Význam dopravní výchovy na základních školách

Mgr. Matěj Laub

Diplomová práce

The meaning of traffic education in primary schools

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou vzděláváním žáků dopravní výchovy na I. a II. stupni základních škol s odkazem na Zákon č. 361/2000 Sb. o provozu na pozemních komunikacích, ve znění pozdějších předpisů, který se primárně zabývá bezpečností silničního provozu. Snaha o pojetí vzdělávání dopravní výchovy v širším kontextu, a to od historie vzniku dopravní výchovy v ČR až po dnešní fenomén celosvětové dopravní problematiky zajištění bezpečnosti silničního provozu. Srovnává vzdělávání dopravní výchovy v ČR i s dopravní výchovou v jiných státech EU, poukazuje na problematiku zvýšené nehodovosti zaviněné dětmi, zaměřuje se na účastníka silničního provozu jako na žáka chodce a žáka cyklistu, popisuje a přibližuje projektovou výchovu jako jednu z metod vzdělávání dopravní výchovy na základních školách. Zabývá se též legislativním rámcem v souladu se školským zákonem, a to ukotvením dopravní výchovy do rámcového vzdělávacího programu základních škol. Výzkumným cílem je poukázat a porovnat vědomosti žáků IV. tříd základních škol za pomoci zkušebního testu pro chodce a cyklisty, vytvořený BESIPEM, používaným na celostátní soutěži k získání odznaku Mladý cyklista.

Abstract:

The diploma thesis deals with the issue of educating pupils connected to the traffic education at I. and II. level of primary school with reference to Act No. 361/2000 Coll. on Traffic on Roads, as amended, which primarily deals with road safety. There is the effort to conceive the traffic education in a broader context, from the history of traffic education in the Czech Republic to today's phenomenon of global traffic issues and road safety. It compares the education of traffic education in the Czech Republic with traffic education in other EU countries, points to the issue of increased accidents caused by children, focuses on road users as a pupil pedestrian and pupil cyclist, describes and approaches project education as one of the methods of the traffic education. It also deals with the legislative framework in accordance with the Education Act, namely the anchoring of traffic education into the educational program of primary schools. The research goal is to point out and compare the knowledge of students in fourth grades at primary schools with the help of a test for pedestrians and cyclists, created by BESIP, used in a national competition to obtain the Young Cyclist badge.

Klíčová slova

žák, dopravní výchova, bezpečnost silničního provozu, vzdělávání dopravní výchovy na základních školách, pupil, traffic education, road safety, education of traffic education at primary schools

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 8. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 9. 2021
• Vedoucí: Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D.
• Oponent: Ing. Zdeněk Hodis, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství německého jazyka pro základní školy / Učitelství německého jazyka pro základní školy