Regionální rozdíly ve vzdělávání v Itálii

Alexandra Krejčí

Bachelor's thesis

Regional differences in education in Italy

Abstract:

Tématem této bakalářské práce jsou regionální rozdíly ve vzdělávání v Itálii. Většina zemí světa pokládá vzdělávání za velmi důležité, neboť právě vzdělanost společnosti hraje velkou roli v ekonomickém i sociálním rozvoji dané země. Cílem této bakalářské práce je nalézt a zhodnotit regionální rozdíly ve vzdělávání v italských regionech. Jelikož je vzdělávání velmi rozsáhlé téma, ve své práci se zaměřím především na středoškolské vzdělávání. Dalším cílem je zjistit, jestli je pravdivý předpoklad, že si jižní regiony vedou ve vzdělávání hůř než ty severní, a zdali dochází k prohlubování těchto rozdílů. S tímto cílem se pojí i další cíl, kterým je zjistit, které regiony Itálie dosahují nejvyšší vzdělanostní úrovně, a které naopak nejnižší. Vedlejšími cíli této práce je dále zhodnocení italského vzdělávacího systému a zjistit, jak si Itálie stojí ve vzdělávání oproti Evropě či jiným zemím. Práce je rozdělena do tří kapitol. První kapitola se týká Itálie a regionální politiky, druhá podává základní informace o italském vzdělávání a třetí kapitola je zaměřena na regionální rozdíly ve středoškolském vzdělávání v Itálii. Hlavními metodami práce je popis, analýza a komparace.

Abstract:

The topic of this bachelor's thesis is regional differences in education in Italy. Most countries in the world consider education to be very important, because it is the education of society that plays a major role in the economic and social development of the country. The aim of this bachelor's thesis is to find and evaluate regional differences in education in the Italian regions. Since education is a very wide-ranging topic, my work will focus primarily on secondary education. Another aim is to find out whether the assumption that southern regions are performing worse in education than the northern regions is true, and whether these differences are widening. This is also the aim of identifying which regions of Italy achieve the highest educational level and which regions, on the contrary, achieve the lowest level of education. Furthermore, the secondary objectives of this work are to evaluate the Italian education system and to see where Italy stands in education compared to Europe or other countries. The thesis is divided into three chapters. The first chapter concerns Italy and regional policy, the second provides basic information on Italian education and the third chapter focuses on regional differences in secondary education in Italy. The main methods of work are description, analysis and comparison.

Keywords

Vzdělávání v Itálii, Regionální rozdíly, Itálie

Keywords

Regional differences, Italy, Italian education

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 6. 2020

Thesis defence

• Date of defence: 4. 6. 2021
• Supervisor: Jana Vlčková
• Reader: Eva Grebe

Vysoká škola ekonomická v Praze

Bachelor programme / field:
Mezinárodní ekonomické vztahy / Mezinárodní obchod