Funkce dramatické výchovy při diagnostice dětí

Tereza STRUMÍNSKÁ

Bachelor's thesis

The funkcion of drama education on the diagnostics of children

Anotácia:

Tato bakalářská práce se věnuje problematice využití diagnostiky v mateřských školách za pomoci dramatické výchovy. Cílem bylo zjistit, zda učitelé mateřských škol využívají ve své praxi dramatickou výchovu a zdali s ní mají zkušenosti jakožto s diagnostickým prostředkem. Teoretická část se zabývá vymezením samotné dramatické výchovy a jejím součástem a pak diagnostikou. V neposlední řadě také možnostem spojení těchto témat, diagnostikou pomocí dramatické výchovy. V praktické části presentujeme výsledky rozhovorů, čímž zodpovídáme dílčí výzkumné otázky, které byly nezbytné ke splnění cíle práce.

Abstract:

The main topic of this bachelor's thesis is the usage of drama education within a nursery setting as a diagnostic tool. The aim of the work has been to find out if teachers at nursery schools use drama education throughout their work and whether they have any experience with it as a diagnostic tool. The theoretical part defines drama education as a subject and its parts and deals with the diagnostics. This work also explores the possibility of diagnostics by using drama education. The practical part presents a summary of controlled interview results for each section which was necessary to fulfil the reasoning of my work.

Kľúčové slová

Dramatická výchova, diagnostika, diagnostikování, diagnostika dětí, pedagogika, dramatika, mateřská škola

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2018
• Vedúci: Mgr. Jan Karaffa, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level