"Škola svobodného učení jako typ alternativního vzdělávání"

Barbora ADAMCOVÁ

Bachelor's thesis

School of the free learning as a sort of alternative education

Anotácia:

Název bakalářské práce je "Škola svobodného učení jako typ alternativního vzdělávání" Tato bakalářská práce se zaměřuje na problematiku běžného a zejména alternativního vzdělávání. Toto téma je nejdříve vyjádřeno v teoretické části pomocí popisu různých alternativních směrů, zejména školy Summerhill, kterému dal jméno i principy A.S. Neill, o kterých se v této části práce taktéž mnoho dozvíme. Dále je možnost se v práci seznámit se školou Svobodného učení v Šumperku, která se nechala inspirovat různými typy alternativních vzdělávání, zejména však již zmíněným Summerhillem. Praktická část je zaměřena především na zjištění odlišnosti a důvodu umístění dítěte do alternativního typu vzdělávací instituce. To vše za pomoci dotazníkového šetření, které se realizovalo v alternativních školách Olomouckého kraje.

Abstract:

The title of the dissertation is "free school learning as a kind of alternative education". The aim of this dissertation focuses on conventional schooling and educational alternatives. The subject "alternative schooling" is firstly described in theoretical part with the help of description of various directions of alternative education. One of them is Summerhill, the radical "free school" based in England, founded by A.S.Neill. Summerhill is thoroughly described throughout the work. Farther away there is a chance to get to know better The School of free thinking in Šumperk, which was inspired by different types of alternative schooling, in particular Summerhill. Practical part is focused on fact-finding the dissimilarities and also finding why to put the child into alternative type of educational institution. This research was done by questionnaire-based survey, which was undertaken in every alternative educational institutions in Olomouc region.

Kľúčové slová

Alternativní vzdělávání, Summerhill, antiautoritativní pedagogika, tradiční školství, A. S. Neilla, svoboda učení.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2016

Zverejniť od: 22. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Jana Kantorová, Ph.D.

PALACKÝ UNIVERSITY OLOMOUC

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Needs Pedagogy / Special education for educators