Programované vyučování a výuka matematiky

Bc. Martin Bartolšic

Diplomová práce

Programmed instruction and mathematics education

Anotace:

Předmětem diplomové práce je představení základní teorie programovaného učení skrze její představitele a její aplikace do vyučovacího procesu. Práce popisuje programované vyučování nejen z pohledu didaktiky. Zvláštní pozornost práce věnuje programovanému vyučování matematiky, kdy se práce zaměřuje na specifické aspekty programované výuky matematiky a programování učebního obsahu školní matematiky. V závěru jsou shrnuty problémy a přínosy programovaného vyučování, což je doplněno o některé z důvodů pro upuštění od programované výuky.

Abstract:

The subject of the thesis is to introduce the basic theory of programmed instruction through its representatives and its application to the teaching process. The thesis describes programmed instruction not only from the perspective of didactics. The thesis pays special attention to programmed instruction of mathematics. It focuses on specific aspects of programmed mathematics teaching and programming of the learning content of mathematics. The thesis concludes by summarizing the problems and benefits of programmed teaching and giving some of the reasons for abandoning programmed instruction.

Klíčová slova

programované vyučovaní, programované učení, vyučování, výuka matematiky, matematika, programmed instruction, programmed learning, mathematics education, education, mathematics

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Helena Durnová, Ph.D.
• Oponent: doc. RNDr. Jaroslav Beránek, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství matematiky pro základní školy / Učitelství matematiky pro základní školy