Diferenciace ve výuce anglického jazyka: Strategie na podporu učení

Lucie FARRANT

Diplomová práce

Differentiation in English language teaching: Effective strategies to support students' learning

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá diferenciací ve výuce anglického jazyka. Cílem práce bylo zjistit, zda učitelé využívají diferenciovanou výuku ve svých hodinách angličtiny, a zda ji využívají efektivně. V teoretické části práce jsou vymezeny základní pojmy diferenciace, členění diferenciace, způsoby diferenciace a diferenciace v anglickém jazyce. Praktická část rozebírá data získaná z rozhovorů.

Abstract:

This diploma thesis deals with differentiation in English language teaching. The aim of the work was to find out whether teachers use differentiated teaching in their English classes and whether they use it effectively. In the theoretical part of this thesis, the basic concepts of differentiation, division of differentiation, methods of differentiation, and differentiation in the English language are defined. The practical part of this thesis analyzes the data obtained from a number of interviews with English teachrs.

Klíčová slova

Diferenciace v anglickém jazyce, členění diferenciace, diferenciovaná výuka, způsoby diferenciace, strategie diferenciace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Gabriela Klečková, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základní školy / Učitelství pro 1. stupeň