Role asistenta pedagoga na základní škole u žáků s vybranými specifickými poruchami učení

Lucie Krišalová

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotace:

Absolventská práce se zabývá rolí asistenta pedagoga na základní škole u žáků s vybranými specifickými poruchami učení. Zaměřuje se na význam asistenta pedagoga v současném školství z více úhlů pohledu. Více například vymezuje samotnou roli asistenta pedagoga, věnuje se různorodým oblastem vzájemné spolupráce na různých úrovních a více se zabývá významem asistenta pedagoga, který spolupracuje zejména s dětmi se specifickými poruchami učení, jako je dysortografie, dyslexie, dyskalkulie.

Abstract:

The thesis deals with a role of the teaching assistant on a primary school with a students which have specific learning disabilities. It focuses on meaning of teaching assistant in current education from a different point of view. For example, it defines more the role of a teaching assistant, deals with diverse areas of cooperation at different levels and deals more with the importance of a teaching assistant who works especially with children with specific learning disabilities such as dysorthography, dyslexia, dyscalculia.

Klíčová slova

Asistent pedagoga a jeho role, integrace, inkluze, podpůrná opatření, spolupráce, specifické poruchy učení, dyslexie, dysortografie, dyskalkulie, škola, Teaching assistant and his role, integration, inclusion, support measures, cooperation, specific learning disabilities, dyslexia, dysorthography, dyscalculia, school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Tereza Najbrtová
• Oponent: Mgr. Marie Ortová

Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická

vyšší odborný program / obor:
Sociální práce a sociální pedagogika / Sociální pedagogika a teologie