Využívání supervize a duševní hygieny u pedagogů a vychovatelů.

Bc. Petra POSKOČILOVÁ

Diplomová práce

Use of supervision and mental hygiene among teachers and educators.

Anotace:

Záměrem diplomové práce je zmapovat využívání supervize a koučování v pedagogické praxi u pedagogů a vychovatelů na Ústecku. Práce je tvořena ze dvou částí. První část je teoretická a druhou tvoří empirický výzkum. V rámci kvalitativního výzkumu proběhlo šetření. Byly realizovány hloubkové rozhovory polostrukturovaného charakteru na základě, kterého vznikl záznam výpovědí šesti respondentů aktuálně v roce 2018. Respondenti vyjadřovali osobní zkušenosti, subjektivní pocity ze supervize a koučování v pedagogické praxi vycházejících z dosavadních zkušeností. Vyjadřovali se také k využívání očisty duše pomocí psychohygieny, dále k zájmu o supervizi či koučování, zátěží rodiny ve vztahu k pedagogické praxi a ve vztahu ke svým potřebám. Byl mapován zájem o praxi supervize a koučování ze stran pedagogů. Byla též mapována prevence syndromu vyhoření a intervence u pedagogů v praxi.

Abstract:

The aim of the diploma thesis is to map out the use of supervision and coaching in the pedagogical practice of pedagogues and educators in Ústí nad Labem. The work is made up of two parts. The first part is theoretical and the second is empirical research. Qualitative research has been carried out. In-depth interviews of semi-structured character were carried out on the basis of which a record of six respondents' testimony was made in 2018. Respondents expressed personal experience, subjective feelings of supervision and coaching in pedagogical practice based on experience. They also talked about the use of soul purification through psychohygieny, the interest in supervising or coaching, the burden of the family in relation to pedagogical practice and in relation to their needs. An interest in the practice of supervision and coaching from educators was mapped. Prevention of burnout syndrome and intervention in pedagogues in practice was also mapped.

Klíčová slova

Supervize, koučování, psychohygiena, psychoanalýza, stres pedagoga, prevence vyhoření, pedagogická praxe, podpora pedagoga, kvalita organizace.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 10. 2018

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Ivana Brtnová-Čepičková, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika