Specifika ústavní výchovy neslyšícíh dětí

Bc. Pavla Katzerová, DiS.

Bakalářská práce

Specifics of institutional upbringing of deaf children

Anotace:

Bakalářská práce „Ústavní výchova neslyšících dětí“ se zabývá situací dětí, které trpí sluchovým handicapem a péče o ně zajišťuje místo rodiny stát v ústavním zařízení. Cílem práce je zjištění, jak a s jakými efekty se ústavní výchova neslyšících dětí realizuje. Jedná se o popis nástrojů a cílů sociální politiky, kterými se práce se smyslově postiženými dětmi v náhradní péči řídí. Práce dále popisuje příčiny nařízení ústavní výchovy neslyšících dětí, tj. zabývá se jejich rodinným zázemím. Důležitým aspektem je i výchova sluchově postižených dětí, práce tedy rozebírá přístupy a možnosti ve výchově a vzdělávání těchto dětí. Praktická část odvozená od teoretické probíhala jako kvalitativní výzkum. Uskutečnily se rozhovory s pracovníky speciální školy, kde sluchově postižené děti s ústavní výchovou žijí. Zjištění teoretické části v podstatě potvrdily zjištění praktické části.

Abstract:

A bachelor work „Institutional upbringing of deaf children“ focuses on situation of children with hearing impairments and the care for them is secured by state institutions. The goal of this work is to identify how the institutional care for deaf children is performed and what the effects of these processes are. This relates to the implements and goals of social policy, which are used in work with children with sensory disabilities. The work describes causes of institutional upbringing of deaf children and it focuses mainly on their family background. The important aspect is the upbringing of these children and the work analyses the approaches and possibilities of upbringing and education of children with hearing impairments. The practical part proceeded as a qualitative research was derived from the theoretical part. Several interviews took place with the employees of the special school, where these handicapped children live. The conclusions of practical part were almost the same as discoveries of theoretical part.

Klíčová slova

ústavní výchova, neslyšící děti, sluchové postižení, sociální politika institutional upbringing, deaf children, hearing impairments, social policy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 5. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2009
• Vedoucí: Mgr. Ondřej Hora, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Iveta Zelenková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální politika a sociální práce