Výchovné přístupy rodičů ve vztahu k sebepojetí školní úspěšnosti žáků

Bc. Tereza Vychopňová

Master's thesis

Educational Approaches of Parents in Relation to Self-Concept of Students Achievements

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá výchovnými přístupy rodičů ve vztahu k sebepojetí školní úspěšnosti žáka. Teoretický rámec práce seznamuje s vymezením rodiny, výchovou v rodině a sebepojetím školní úspěšnosti žáka, konkrétně je pozornost věnována obecnému vymezení sebepojetí, ale také specifickému, a to ve vztahu k období dospívání. Empirická část se zabývá výchovným přístupům rodičů a sebepojetím školní úspěšnosti, které byly zkoumány v rámci výzkumného šetření, a to prostřednictvím dvou standardizovaných dotazníků. Podstatou empirické části je analýza získaných dat a následná interpretace výsledků, na základě kterých bylo cílem zjistit, zda existuje souvislost mezi výchovným přístupem rodičů a sebepojetím školní úspěšnosti žáka.

Abstract:

The thesis deals with the parent´s educational approaches in relation to self-concept of school student achievement. Theoretical framework introduces definition of family, education in the family and self-concept student achievement, particular attention is paid to the general definition of sel-concept as well as to specific definition, and all of this in relation to period of adolescence. The empirical part of thesis deals with the educational approach of the parents and with self-concept student achievement, which have been inquired by means of two standardized questionnaires. The body of the empirical part is analysis of data and subsequent interpretation of results, on their basis it was to determine, whether there is a link between parent´s educational approach and self-concept student achievement.

Kľúčové slová

rodina, rodiče, výchova, styly výchovy, škola, žák, dospívání, sebepojetí školní úspěšnosti family, parents, education, style sof education, school, student, adolescence, self-concept, student achievement

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2013
• Vedúci: doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Education / Education