Implementace průřezového tématu Výchova demokratického občana v rámci společného vzdělávání na ZŠ

Hana Štaralová

Bachelor's thesis

Implementation of the cross-cutting theme Education of a democratic citizen within the framework of joint education at primary schools

Abstract:

Cílem bakalářské práce je vytvořit očekávané výstupy a aktivity pro implementaci průřezového tématu Výchova demokratického občana pro společné vzdělávání. Obsahem práce jsou doporučené výstupy, které jsou upravené pro žáky s lehkým mentálním postižením v prostředí základních škol hlavního vzdělávacího proudu. Práce zahrnuje několik aktivit vhodných k zařazení do výuky občanské výchovy v souladu s dosavadním speciálně pedagogickým poznáním v oblasti oslabení kognitivních funkcí. Bakalářská práce zahrnuje přístupy uplatitelné ve výuce a zprostředkování průřezového tématu ve výuce občanské výchovy, zároveň pracuje s již zavedenými metodami, které se uplatnily u žáků s poruchou intelektu. Práce zahrnuje inovativní přístup ve využití umělé inteligence při výuce žáků s lehkým mentálním postižením, který má přímý vliv na rozvoj digitálních kompetencí.

Abstract:

The aim of the bachelor's thesis is to create the expected outputs and activities for the implementation of the cross-cutting topic Education of a democratic citizen for joint education. The content of the thesis is the recommended outputs, which are adjusted for pupils with mild mental disabilities in the environment of primary schools of the mainstream education. The work includes several activities suitable for inclusion in the teaching of civic education in accordance with current special pedagogical knowledge in the field of cognitive impairment. The bachelor's thesis includes approaches applicable in teaching and mediation of a cross-cutting topic in the teaching of civic education, at the same time it works with already established methods that have been applied to students with intellectual disabilities. The thesis includes an innovative approach in the use of artificial intelligence in teaching pupils with mild mental disabilities, which has a direct impact on the development of digital competences.

Keywords

Výchova demokratického občana, společné vzdělávání, lehké mentální postižení, očekávané výstupy, Education of democratic citizen, joint education, mild mental disability, expected outcomes

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 20. 6. 2024
• Supervisor: PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D.
• Reader: JUDr. Bc. Radovan Malachta, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Civics and Basics of Social Studies for Education / Civics and Basics of Social Studies for Education