Podpora sociálně znevýhodněných žáků středních škol

Ing. Lenka NOVÁKOVÁ

Diplomová práce

Support of Socially Disadvantaged Pupils in Secondary Schools

Anotace:

Diplomová práce je tematicky orientovaná na problematiku pedagogických intervencí směřovaných k podpoře sociálně znevýhodněných žáků na střední škole. Teoretická východiska práce jsou zaměřena na problematiku sociální stratifikace, sociálního vyloučení, důsledků života v podmínkách sociálního vyloučení na vzdělávání dětí a aktuálního legislativního rámce vzdělávání a podpory sociálně znevýhodněných žáků a možnosti jejich inkluzivního vzdělávání. V praktické části práce byla uskutečněna analýza výsledků výzkumných šetření, která byla zaměřena na pozici sociálně znevýhodněných žáků ve vzdělávacím systému, strategie a potřeby škol a učitelů při práci se sociálně znevýhodněnými žáky. Výstupem práce je hodnocení a návrhy směřující k podpoře vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků v systémové rovině a doporučení pro management škol v oblasti podpory sociálně znevýhodněných žáků.

Abstract:

The thesis is thematically focused on the issue of educational interventions directed to support socially disadvantaged students at higher secondary schools The theoretical basis of the work are focused on issues of social stratification, social exclusion, the consequences of living in conditions of social exclusion on education of children and the current legislative framework for education and support of socially disadvantaged pupils and possibilities of inclusive education of this target group. In the practical part of the work was carried out analysis of the results of research survey, which was focused on the position of socially disadvantaged pupils in the education system, also on strategies and needs of schools and teachers in a field of work with socially disadvantaged pupils. The outcome of this work is the evaluation and proposals designed to promote education for underprivileged students in the system level and recommendations for the school management in the field of support of socially disadvantaged pupils.

Klíčová slova

Sociální vyloučení, sociálně vyloučené lokality, sociální znevýhodnění, vzdělávání, sociální začleňování, inkluzivní vzdělávání.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 11. 2014

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Zdeněk Svoboda, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství pro speciálně pedagogické instituce