Zápis dětí do 1. ročníku základní školy z pohledu učitelů mateřské školy

Bc. Renata Zapalačová

Master's thesis

Primary school first year students' enrollment from the perspective of kindergarten teachers

Abstract:

Tématem mé diplomové práce je "Zápis dětí do 1. ročníku základní školy z pohledu učitelů mateřské školy". Práce je teoreticko-empirického charakteru. V teoretické části jsou vysvětleny pojmy předškolní vzdělávání, kde se zaměřuji na cíle a učitele v předškolním vzdělávání. Dále se věnuji objasnění pojmů školní zralost a školní připravenost, spoluprací mezi mateřskou a základní školou a návrhem spolupráce mezi mateřskou a základní školou. Další kapitola je zaměřena na povinnou školní docházku. Poslední kapitola obsahuje zápis do základní školy, kde se zabývám přípravou, organizací a průběhem zápisu a oblastem, které jsou u zápisu sledovány. Podmětem mé práce jsou učitelé mateřských škol, jelikož potřebuji zjistit jejich názory. Výzkum byl realizován prostřednictvím dotazníku. Zjištěná data byla sumarizována a vyhodnocena. Výsledky z výzkumného šetření zaznamenávají rozpory mezi učiteli různých mateřských škol. Výsledky jsou ovlivněny zkušenostmi učitelů.

Abstract:

The topic of my diploma thesis is " Primary school first year students' enrollment from the perspective of kindergarten teachers ". The work is of a theoretical-empirical nature. In the theoretical part, the concepts of preschool education are explained, where I focus on the goals and teachers in preschool education. I am also dedicated to clarifying the concepts of school maturity and school readiness, cooperation between kindergarten and elementary school, and a proposal for cooperation between kindergarten and elementary school. The next chapter is focused on compulsory school attendance. The last chapter contains enrollment in primary school, where I deal with the preparation, organization and course of enrollment and the areas that are monitored for enrollment. The subject of my work are kindergarten teachers, as I need to find out their opinions. The research was carried out through a questionnaire. The obtained data were summarized and evaluated. The results of the research survey record contradictions between the teachers of different kindergartens. The results are influenced by the teachers' experience.

Keywords

školní zralost, školní připravenost, spolupráce mateřské a základní školy, zápis do 1. ročníku, povinná školní docházka

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 4. 2024

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / field:
Preschool Pedagogy / Preschool Pedagogy