Mediální gramotnost pedagogů na 2. stupni základních škol v Moravskoslezském kraji

Vanda SÝKOROVÁ

Master's thesis

Media Literacy of Pedagogs at Lower Secondary Schools in Moravian-Silesian Region

Abstract:

Diplomová práce s názvem Mediální gramotnost pedagogů na 2. stupni základních škol v Moravskoslezském kraji se věnuje problematice týkající se mediální gramotnosti pedagogů na 2. stupni ZŠ, jakožto osobám, jejichž úkolem je předávat žákům potřebné znalosti a dovednosti ve všech oblastech základního vzdělávání mimo jiné i v oblasti médií. Diplomová práce se skládá ze dvou na sebe navazujících častí - teoretické a praktické. Obecným cílem první části práce je vytvořit teoretický rámec pro praktickou část práce. V teoretické části práce je snahou v první kapitole vymezit koncepci mediální gramotnosti, dále představit mediální vzdělávání v současném českém školství a představit možnosti mediálního vzdělávání pedagogů 2. stupně ZŠ v této oblasti. Hlavním cílem praktické části práce je zjistit jaká je úroveň mediální gramotnosti pedagogů na 2. stupni ZŠ v Moravskoslezském kraji v závislosti na zvolených faktorech. Pro získání potřebných dat je k šetření použita metoda dotazníku. Ke zpracování získaných dat je využito statistických metod. V závěru práce se nachází mimo další významné části týkající charakteristiky vzorku respondentů či výzkumného designu, také diskuze a limity výzkumu.

Abstract:

The diploma thesis "Media literacy of pedagogs at lower secondary schools in the Moravian- Silesian region is devoted to the issues related to the media literacy of pedagogs at lower secondary schools in the Moravian-Silesian region, as persons whose task is to impart the necessary knowledge and skills to their pupils in all areas of basic education, including in the field of media. The diploma thesis consists of two consecutive parts - theoretical and practical. The general goal of the first part of the work is to create a theoretical framework for the practical part of the work. In the theoretical part of the work, the attempt in the first chapter is to define the concept of media literacy, further to present media education in contemporary Czech education and to present the possibilities of media education for pedagogs of the lower secondary schools in this area. The main goal of the practical part of the work is to find out the level of media literacy of pedagogs at lower secondary schools in the Moravian-Silesian region, depending on the selected factors. To obtain the necessary data, the questionnaire method is used for the research. Statistical methods are used to process the obtained data. In addition to other important parts related to the characteristics of the sample of respondents or the research design, the conclusion of the thesis also includes discussions and research limits.

Keywords

mediální gramotnost, média, mediální výchova, gramotnost, pedagog, vzdělávání

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Social Pedagogy / Sociální pedagogika