Seznamování předškolních dětí s pravidly společenského chování prostřednictvím autorských pohádek a příběhů s dětským hrdinou

Mgr. Eva Pipková

Diplomová práce

Making Preschool Children Acquainted with the Social Etiquette by Means of Author Fairy Tales and Child Hero Stories

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na seznamování předškolních dětí s pravidly společenského chování pomocí literárních žánrů autorská pohádka a příběh s dětským hrdinou.Teoretická část se zabývá základními pojmy a pravidly společenského chování obecně, popisuje vývoj předškolního dítěte v sociokulturní oblasti a způsoby učení se etiketě jak v rodině, tak v mateřské škole. Podobněji je rozpracován obsah RVP PV v oblasti Dítě a společnost.Praktická část se zabývá využitím literatury při seznamování dětí s pravidly společenského chování, nastiňuje nabídku literárních publikací zaměřených na etiketu pro předškolní věk a jejich stručnou charakteristiku. Zdůvodňuje význam autorských pohádek a příběhů s dětským hrdinou pro seznamování s etiketou v mateřské škole.V závěru je rozpracováno několik konkrétních literárních námětů a praktické příklady jejich didaktického využití v předškolním vzdělávání. Součástí práce je ověření uvedených metodických materiálů v praxi v mateřské škole a závěrečná reflexe.

Abstract:

The Thesis is focused on making preschool children acquainted with the social etiquette by means of literary genre author fairy tail and story with child hero.The theoretical part deals with basic terms and social etiquette in general. It describes the development of preschool child in socio-cultural area and ways of learning etiquette not just at home but also at kindergarten. Content of RVP PV in area Child and society is described in greater depth.The practical part deals with usage of literature in making children acquainted with social behaviour. It outlines an overview of available literary publications focused on etiquette for preschool age children and their brief characteristic. The Thesis justifies the importance of author fairy-tales and stories with child hero for acquainting with etiquette at kindergarten.Several specific literary ideas and practical examples of their educational usage in preschool education are worked out at the end of thesis. Verification of mentioned methodical materials is practiced in kindergarten and final reflection is also part of the thesis.

Klíčová slova

pravidla společenského chování, etiketa, věk předškolní, pohádka autorská, příběh s dětským hrdinou

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 5. 2015
• Vedoucí: Mgr. Petra Bubeníčková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Michal Čuřín

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Pedagogika předškolního věku