Poznávání cévnatých rostlin na základní škole

Bc. Markéta Burdová

Master's thesis

Cognition of vascular plants at primary school

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá poznáváním cévnatých rostlin na základní škole. Teoretická část popisuje vybrané metody, formy, didaktické prostředky a didaktické zásady. Charakterizuje čeledi cévnatých rostlin i s jejich zástupci, kteří byli použiti při výzkumu na ZŠ. Praktická část obsahuje výsledky rešerše 11 učebnic přírodopisu, výsledky vstupních a výstupních poznávacích testů a návrh výuky zaměřené na poznávání cévnatých rostlin.

Abstract:

The diploma thesis deals with the cognition of vascular plants at secondary school. The theoretical part describes selected methods, forms, didactic means and didactic principles and characterizes families of vascular plants and their representatives who were used in research at secondary school. The practical part contains the results of the research of 11 natural history textbooks, the results of entry and exit cognitive tests and a proposal for teaching focused on the cognition of vascular plants.

Kľúčové slová

Cévnaté rostliny, přírodopis, poznávání rostlin, učebnice přírodopisu, Vascular plants, Natural history, cognition of plants, textbook of Natural history.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2020
• Vedúci: Mgr. Libuše Vodová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Natálie Čeplová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Natural Science