Práce s Orffovým instrumentářem jako aktivní uměleckovýchovnou metodou

Veronika STUDENÁ

Bachelor's thesis

Work with Orff´s instruments as an active art-educational method

Anotácia:

Dějiny hudební pedagogiky mají ve svém slovníku mnoho zvučných jmen. Carl Orff patří bezesporu mezi ně. Jeho Schulwerk je forma elementární hudební výchovy,smyslem které je spojení hudební a rytmicko pohybové výchovy. Staví na aktivitě a reakcích dítěte, rozvíjí jeho vlohy a je tak přímým naplněním Komenského Scholy Ludus a myšlenky o tvořivém vyučovacím procesu. Cílem mé práce je podat ucelený pohled na úlohu a význam orffovské praxe v současném systému hudebního vzdělávání a na praktickém příkladu lounských festivalů dokázat životnost této progresivní hudebně výchovné metody.

Abstract:

The history of Pedagogy have in its vocabulary many famous names. Carl Orff is undoubtedly one of them. His Schulwerk is a form of elementary music education, the purpose of which is connected musical and rhythmic - physical education. It builds on the activity and response of the child, develops his talents and is the direct fulfilment of Comenius Schola Ludus and idea about the creative teaching process. The aim of my thesis is to give a comprehensive view of the role and importance of Orff's practice in the current system of musical education and a practical example of Louny festivals prove a vitality of these musically progressive educational methods.

Kľúčové slová

hudební výchova, pedagogika, didaktika, metodika, instrumentář, Carl Orff, hudební nástroje, žák, pedagog, rytmus, metrum, hra, improvizace

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Lenka Přibylová, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Popularization of Music and Organization of Music Life