Energetická gramotnost ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět

Pavlína Wágnerová

Diplomová práce

Energy literacy in the educational field of Man and His World

Anotace:

Diplomová práce si klade za cíl zjistit, jak se učebnice vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět věnují energetické gramotnosti. Diplomová práce se snaží najít odpovědi na otázky týkající se pojmů, obrazových komponentů a rozsahu ve vztahu k energetické gramotnosti. Teoretické část popisuje gramotnosti a jejich členění, přičemž se zaměřuje na energetickou gramotnost. Práce se také zabývá energetikou z hlediska historie, druhů paliv a poskytuje pohled na aktuální energetickou politiku Evropské unie. Pozornost je také věnována kurikulárním dokumentům a učebnicím. Empirická část obsahuje obsahovou analýzu kurikulárních dokumentů a učebnic předmětu Člověk a jeho svět z pohledu energetické gramotnosti. Praktická část odpovídá na otázku rozsahu, pojmů a obrazových komponent se zaměřením na energetickou gramotnost. Závěr diplomové práce zmiňuje limity a shrnuje celé snažení diplomové práce.

Abstract:

The aim of the diploma thesis is to determine how textbooks in the educational area of Human and His World focus on energy literacy. The diploma thesis seeks to find answers to questions concerning concepts, visual components, and scope related to energy literacy. The theoretical part describes literacies and their classification, with a focus on energy literacy. The diploma thesis also addresses energy from the perspective of history, types of fuels, and provides a view on the current energy policy of the European Union. Attention is also paid to curricular documents and textbooks. The practical part includes a content analysis of curricular documents and textbooks of the subject Human and His World from the perspective of energy literacy. The practical part answers questions about scope, concepts, and visual components focusing on energy literacy. The conclusion of the diploma thesis mentions limitations and summarizes the entire effort of the diploma thesis.

Klíčová slova

gramotnost energetická, gramotnost funkční, suroviny energetické, Člověk a jeho svět, učebnice

Keywords

energy literacy, functional literacy, energy resources, Man and his World, textbooks

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 2. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 4. 2024
• Vedoucí: doc. PaedDr. Martina Maněnová, Ph.D.
• Oponent: RNDr. Michaela Křížová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základních škol / Učitelství pro 1. stupeň základních škol