Hudební výchova v systému svobodných demokratických škol - případová studie

Bc. Gabriela GAJDOŠOVÁ

Diplomová práce

Music education in the system of Free Democratic Schools - case study

Anotace:

Diplomová práce se zabývá hudební výchovou v systému svobodných demokratických škol prostřednictvím případové studie. Cílem této práce je zjistit, jak je realizována. Práce má dvě části, které se dělí na teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje čtyři oddíly, které se zaměřují na vymezení a hodnoty svobodných demokratických škol, historii těchto škol, zabývají se dvěma nejznámějšími školami ve světě - Summerhill a Sudbury Valley a dále současným stavem svobodných demokratických škol v České republice a školním předmětem hudební výchova a jejím činnostním pojetí na druhém stupni základních škol. Praktická část se zaobírá výzkumem o třech částech. První má za cíl analyzovat současný stav realizace hudební výchovy ve svobodných demokratických škol, druhý má za cíl zjistit, jak je realizována hudební výchova ve svobodné demokratické škole Gaudi, a třetí část si klade za cíl sdílet osobní zkušenosti autorky práce s realizací hudební výchovy na Základní škole Gaudi. Součástí výzkumu je analýza školních vzdělávacích programů, webových stránek škol a jejich sociálních sítí, třídních knih, realizace výzkumu observačními hodinami hudební výchovy a realizací rozhovorů s učiteli hudební výchovy za pomocí strukturovaných otázek. Na základě závěrů vše vzájemně souviselo.

Abstract:

The diploma thesis examines music education within the framework of free democratic schools using a case study approach. The aim of the thesis is to explore how music education is implemented in this educational context. The thesis is divided into two main parts: a theoretical section and practical section. The theoretical part consists of four chapters that focus on defining the concept and values of free democratic schools, outlining their historical development, and presenting two of the most well-known institutions schools in this category - Summerhill and Sudbury Valley School. Additionally, it addresses the current state of free democratic schools in the Czech Republic and discusses the subject of music education, particularly in relation to its structure and activities in the upper grades of elementary schools. The practical part is based on research conducted in three stages. The first stage to analyzes the general state of music education in free democratic schools. The second focuses on how music education is implemented at the Gaudi Free Democratic Elementary School. The third presents the author's personal experience with the implementation of music education at Gaudi. The research draws on various sources, including school curricula, websites and social media, as well as class records. It also incorporates direct observation of music lessons and structured interviews with music teachers. The findings are interconnected to provide a comprehensive overview.

Klíčová slova

vzdělávání ve svobodných demokratických školách, hudební výchova ve svobodných demokratických školách, hudební výchova, 2. stupeň ZŠ, alternativní vzdělávání, vnitřní motivace, pozitivní vztah k hudbě

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 6. 2025

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 8. 2025
• Vedoucí: doc. PhDr. Veronika Ševčíková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Matematika - Hudební výchova