Snížení nežádoucího chování u dětí v dětských domovech pomocí canisterapie

Karolína Sedláková

Bakalářská práce

Reducing behavior problems in children from children houses using dog therapy

Anotace:

Tato práce je souhrnem poznatků zabývajících se vlivem canisterapie na vznik a vývoj nežádoucího chování u dětí z dětských domovů. V práci jsou charakterizována vývojová období dětí, která jsou důležitá pro uvědomění si, že v každé fázi vývoje je možný vznik nežádoucího chování. Kromě vnitřních vlivů, jako je pohlaví nebo věk, jsou zde i vlivy vnějšího prostředí, například rodina, přátelé a s nimi spojené volnočasové aktivity. Samotná ústavní péče, do které spadají dětské domovy, je velkou změnou v životě dítěte, která může fungovat jako spouštěč vzniku nežádoucího chování. Jako nežádoucí chování se považuje agrese, kriminální chování apod. Na vzniku nežádoucího chování se podílí situace v rodině, pohlaví dítěte nebo jeho věk. Jednou z možností řešení následků nežádoucího chování u dětí anebo prevence vzniku je canisterapie, princip založený na vztahu mezi dítětem a psem. Tento vztah zasahuje jak do rovin společenských, fyziologických, tak i psychických. A je znám jeho pozitivní dopad např.: v oblasti čtení, porozumění textu, snížení míry stresu. Díky těmto zkušenostem lze očekávat větší zapojení canisterapie do dětských programů v ústavní péči, nicméně je nutné evidovat možné alergické reakce dětí na psa, případně strach. Do budoucna je potřeba vytvořit specializované metodiky práce v této kategorii dětí a zaměřit se na konkrétní typy nežádoucího chování a v jakém stupni se dítě nachází.

Abstract:

This work is a summary of knowledge dealing with the effect of dog therapy on the onset and development of children‘s unwanted behavior from children’s homes. At work, children’s developmental periods are characterized, which are important for realizing that at every stage of development, the emergence of unwanted behaviors is possible. In addition to internal influences, such as gender or age, there are external influences, such as family, friends and associated leisure activites. The very institutional care that children’s homes fall into is a major change in a child’s life, which can act as a trigger for emergence of unwanted behaviour. Aggression, criminal behavior, etc. are considered unwanted behaviors. Situations in the family, the gender of the child or their age are involved in the emergence of unwanted behaviour. One option for dealing with the consequences of unwanted behavior in children or preventing development is dog therapy, a principle based on the relationship between child and dog. This relationship extends to both social, physiological and psychological levels. These levels have positiv impact for example: in reading, understanding text, reducing stress levels. These experiences can expect greater involment of dog therapy in children’s programs in institutional care, however, there is a need to record possible allergic reactions of children to the dog or fear. In the future, there is a need to develop specialised work methodologies in this category of children and focus on specific types of unwanted behavior and to what degree the child is in.

Klíčová slova

Zoorehabilitace, Děti, Ústavní péče, Aktivity za přítomnosti zvířete, Canisterapie, Nežádoucí chování

Keywords

Children, Zoorehabilitation, Institutional care, Animal assisted activities, Unwanted behavior, Dog therapy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 7. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Ing. Helena Chaloupková, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Fakulta agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů

Bakalářský studijní program / obor:
Zootechnika / Zoorehabilitace a asistenční aktivity se zvířaty