Rozvoj vytrvalostních schopností u dětí mladšího školního věku pomocí drobných pohybových her (evaulace pohybového plánu)

Martin DLASK

Bachelor's thesis

Development of endurance abilities in younger school age children using small movement games (evacuation of motion plan)

Anotácia:

V této bakalářské práci se zabýváme problematikou rozvoje vytrvalostních schopností u dětí mladšího školního věku vlivem drobných pohybových her vytrvalostního charakteru v rámci školní tělesné výchovy. Cílem práce je zjistit, zda aplikování drobných pohybových her v určitém období povede ke zlepšení vytrvalostních schopností jedince. V teoretické části práce se věnujeme popisu motorických schopností člověka, kde největší důraz klademe na samotnou vytrvalostní schopnost. Dále také popisujeme čím je například charakteristický mladší školní věk z pohledu vytrvalosti nebo mimo jiné obecnou charakteristiku drobných pohybových her. Jako výzkumný soubor v praktické části práce jsme zvolili dvě třídy ze ZŠ Chlumec ve věku 10-11 let. Experimentální skupina (5. A, n=15) podstoupila 7týdenní tréninkový plán. Druhá třída sloužila pouze jako kontrolní skupina pro porovnání výsledků (5. B, n=15). Obě skupiny prošly vstupním i výstupním testem (vytrvalostní člunkový běh na 20 metrů). Získaná data se poté statisticky zpracovala. Následně jsme došli k závěru, že aplikace 7týdenního tréninkového plánu nebyla úspěšná pro rozvoj úrovně vytrvalostních schopností dětí mladšího školního věku.

Abstract:

In this bachelor's thesis I deal with the development of endurance skills in children of younger school age due to the application of small movement games of endurance nature in school physical education. The aim of the work is to find out whether the application of small movement games in a certain period will lead to the improvement of the endurance skills of an individual. In the theoretical part of the work I deal with the characteristics of human motor skills, where the greatest emphasis is placed on the endurance skill itself. I also describe what characterizes, for example, the younger school age in terms of endurance or, among other things, the general characteristics of small movement games. As a research group in the practical part of the work, I chose two classes from the elementary school Chlumec aged 10-11 years. The experimental group (5. A, n = 15) underwent an seven-week training plan. The second class served only as a control group for comparing the results (5. B, n = 15). Both groups passed the entrance and exit test (endurance shuttle run for 20 meters). The obtained data were then statistically processed. Subsequently, I came to the conclusion that the application of seven-week training plan was non successful in developing the level of endurance skills in children of younger school age.

Kľúčové slová

člunkový běh, drobné pohybové hry, mladší školní věk, vytrvalostní schopnosti

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 5. 2020

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Jan Hnízdil, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Physical Education and Sport / Physical Education and Sport