Zážitková pedagogika jako prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže

Bc. Iveta DONOVALOVÁ

Diplomová práce

Experience pedagogy as the prevention social pathological phenomena with children and juveniles

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá zážitkovou pedagogikou jako prevencí sociálně pato-logických jevů u dětí a mládeže. Teoretická část je zaměřena na zážitkovou pedagogiku, sociálně patologické jevy a jejich prevenci. Obsahem praktické části je výzkumné šetření, jehož cílem bylo zjištění, jakým způso-bem probíhá zážitková pedagogika v nízkoprahovém zařízení v Roudnici nad Labem a zda jejím prostřednictvím dochází k eliminaci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže, kteří do zařízení docházejí. V praktické části jsou dále zpracované získané údaje a následné zhodnocení celé práce

Abstract:

The thesis centres on an experiential pedagogy as a prevention of social pathology at children and the youth. Theoretical part is concerned on experiential pedagogy, social pa-thology and its prevention. A content of practical part is a research, whose aim was finding, how the experiential pedagogy proceeds in low-threshold institution in Roudnice nad Labem and if via the insti-tution there is an elimination social pathology at children and the youth, who resort that institution. In the practical part are also further processed acquired data and following ap-preciation of whole thesis.

Klíčová slova

Zážitková pedagogika, sociálně patologické jevy, prevence, nízkoprahové zařízení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 3. 2011

Zveřejnit od: 1. 1. 2099

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 4. 2011
• Vedoucí: Mgr. Šárka Korfová

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství pro speciálně pedagogické instituce