Fenomén přežití v oblasti zážitkové pedagogiky očima účastníka extrémní zážitkové akce

Mgr. Veronika Partiková

Bachelor's thesis

Phenomenon of survival in the area of experience pedagogy by the eyes of a participant of an extreme experience event

Anotácia:

Bakalářská práce „Fenomén přežití v oblasti zážitkové pedagogiky očima účastníka extrémní zážitkové akce“ se zabývá pojmem přežití coby zážitkovou akcí. Autorka v teoretické části hledá jeho vymezení na základě dostupné literatury a širokého spektra akcí, řadících se pod tento pojem. Práce se dále v teoretické rovině zabývá pojmy zážitek, zážitková pedagogika a hraní rolí. Doplňuje ji téma larpy – hraní rolí naživo, „life-action-role-playing“. V praktické části se díky narativnímu a polostrukturovanému rozhovoru snaží o poskytnutí vhledu do zkušenosti účastníka přežití. Autorka se tímto výzkumem snaží popsat smysl přežití a jeho umístění dovnitř nebo vně oboru zážitkové pedagogiky. Práce také podává obrázek o programu konkrétní akce.

Abstract:

Thesis „Phenomenon of survival in the area of experience pedagogy by the eyes of a participant of an extreme experience event“ deals with the concept of survival as an experience event. In the theoretical part, the author is searching for its definition on the basis of avalaible literature and a wide spectrum of events belonging to this concept. On the theoretical level, the work farther deals with the concepts of experience, experience pedagogy and role playing. It is complementary to thesis of larp – life-action-role-playing. In the practical part, it attempts to provide an insight into a survival participant's personal experiences, thanks to a narrative and half-constructed interview. In this research, the author aims to describe the purpose of survival and its placement inside or outside of the field of experience pedagogy. The work also gives the picture of a programme of the specific event.

Kľúčové slová

Přežití, zážitková pedagogika, prožívání, motivace, zkušenost, sebepoznání Survival, experience pedagogy, experience, motivation, self-knowledge

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2011
• Vedúci: Mgr. Petr Soják, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Klára Jelínková

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Education / Social and Free Time Education