Drama jako prostředek k rozvíjení kompetence řešení problémů

Pavlína ŠLOROVÁ

Bakalářská práce

Drama as an instrument to develop problem solving competence

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá dramatem a jeho využitím při práci s předškolními dětmi, zvláště v situacích řešících problém. Mým cílem bylo najít souvislosti mezi dětskými problémy a dramatickými konflikty, vyzdvihnout pozitivní stránku této zkušenosti. - Popsala jsem možnosti, které nabízí uplatnění dramatu vzhledem k rozvoji kompetence řešení problémů u dětí předškolního věku. - Popsala a porovnala jsem projevy dětí při řešení problémů před a po uplatňování dramatu v činnostech probíhajících v mateřšké škole. - Zaznamenala jsem vývoj vlastních zkušeností s dramatem a rozvíjením kompetence řešení problémů.

Abstract:

My thesis is devoted to drama and the use of drama in work with pre-school children, especially in situations dealing with solving problems. The aim of that was to find connection between problems of preschool children and dramatic conflicts and to highlight positive aspect of such experience. - In my thesis I described how we could use drama to develop the children´s competence of solving problems at the pre-school age. - I described and compared how children behaved while solving problems before and after we practiced drama during their stay in our kindergarten. - I noted down my own experience with drama and the development of the competence of solving problems.

Klíčová slova

drama, dramatická výchova, hra, problém, kompetence k řešení problémů, klíčové kompetence, osobnost učitele

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2011

Zveřejnit od: 4. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2011
• Vedoucí: Mgr. Jan Karaffa, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy