Zpět na vyhledávání

Lucie PRACNÁ

Bachelor's thesis

Feministické tendence v české literatuře

Feminist tendencies in Czech literature
Abstract:
Práce se zabývá feministickými tendencemi projevující se v české literatuře od 19. století do současnosti. Na začátku práce představuji klíčový pojem feminismus, zároveň vývoj feminismu ve světě, následně v Čechách. Dále práce obsahuje pojmy z feminismu v literatuře, zaměřuje se na vybraná díla autorek z 19. do počátku 20. století a druhé poloviny 20. století až do současnosti.
Abstract:
The bachelor thesis is focused on feminist tendencies demonstrated in Czech literature from the 19th century to present days. At the beginning I present the concept of feminism, its developement in the world, then in Czech republic. The thesis also contains concept of feminism in literature, it focuses on selected works by female authors since the 19th century to the beginning of 20th century and since …more
 

Keywords

feminismus gynokritika feministické čtení ženské čtení mateřství osobnost partnerské vztahy rodinné vztahy
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 3. 2023
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. Markéta Pokorová, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

PRACNÁ, Lucie. Feministické tendence v české literatuře. Plzeň, 2023. bakalářská práce (Bc.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta pedagogická
Vázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
https://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=94440 Reference to the local database file of the institution