Lesní pedagogika se zaměřením na myslivost v okrese Jičín

Ing. Lenka Hochová

Bakalářská práce

Forest pedagogy focused on hunting in Jičín district

Anotace:

Lesní pedagogika je environmentální vzdělávání o lese, vztazích a procesech, které v něm probíhají. Základním principem je předávat tyto informace zábavnou formou prostřednictvím lesního pedagoga přímo v lesním prostředí. Cílem práce je výzkum vzdělávání v oblasti lesní pedagogiky v předškolních zařízeních a na prvních stupních základních škol v okrese Jičín s následným doporučením a nabídkou spolupráce do budoucna s Okresním mysliveckým spolkem v Jičíně. K získání dat bylo použito dotazníkové šetření formou jednoduchého formuláře na webovém portálu www.survio.com a následné jeho odeslání do 77 mateřských a základních škol 1. stupně. Bylo zjištěno, že s aktivitami lesní pedagogiky bylo v minulosti seznámeno 73 % školských zařízení, 27 % školských zařízení aktivity lesní pedagogiky nezná. Z celkového počtu 77 dotazovaných škol, 13,5 % již pro své žáky aktivity LP zajišťuje, 75,7 % nezajišťuje, ale mají o spolupráci do budoucna zájem s Okresním mysliveckým spolkem v Jičíně, 5,4 % škol zájem nemá.Součástí bakalářské práce je dále vyhotovení komplexního programu LP pro vybraný subjekt a dále doporučení, jakým způsobem aktivity LP více šířit mezi veřejnost.

Abstract:

Forest pedagogy is environmental education about the forest, relationships and processes that take place in it. The basic principle is to convey this information in an entertaining way through a forest pedagogue directly in the forest environment.The aim of the work is the research of education in the field of forest pedagogy in preschool facilities and at the first stages of primary schools in the district of Jičín with subsequent recommendation and offer of cooperation in the future with the District Hunting Association in Jičín.To obtain the data, a questionnaire survey was used in a simple form on the web portal www.survio.com and its subsequent submission to 77 kindergartens and primary schools.As a result, it was found that 73 % of school facilities were acquainted with forest pedagogy activities in the past, 27 % of school facilities are not familiar with forest pedagogy activities. 7 % do not provide, but in the future they are interested in cooperation within the forest pedagogy with the District Hunting Association in Jičín, 5.4 % of schools are not interested.One part of the bachelor's thesis is also the preparation of a comprehensive program of forets pedagogy for a selected subject and a recommendation on how to spread the activities of forest pedagogy more to the public.

Klíčová slova

lesní pedagogika, environmentální výchova, myslivost, základní a mateřské školy, dotazníkové šetření

Keywords

environmental education, hunting, nursery and primary schools, forest pedagogy, questionnaire survey

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 6. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: RNDr. Marcel Riedl, CSc.
• Oponent: Lada Matoušková Prylová, externi

Česká zemědělská univerzita v Praze

Fakulta lesnická a dřevařská

Bakalářský studijní program / obor:
Lesnictví / Provoz a řízení myslivosti