Cesta k vytvoření školního vzdělávacího programu Dětského domova Mikulov

Pavlína Kostková

Diplomová práce

The path to creating a school educational program of the Mikulov Children's Home

Anotace:

AbstraktDiplomová práce Cesta k vytvoření školního vzdělávacího programu Dětského domova Mikulov popisuje hledání, bádání a také tvůrčí počiny v oblasti dramatické výchovy, které vedly ke vzniku tohoto programu. Práce zakotvuje program v legislativním rámci a popisuje první východiska vedoucí k srdci celého projektu. Těmi jsou cíle výchovy a získané kompetence mladého dospělého, jenž následně dětský domov jako samostatný jedinec opouští. Program se během tvůrčího procesu vyvinul jako výchovný, nikoli školní a dramatická výchova sehrála zásadní roli při jeho vzniku. Jako ústřední motiv celého programu bylo použito dílo J. A. Komenského Labyrint světa a ráj srdce. Strategickým nástrojem pro uskutečňování výchovného programu je Program rozvoje osobnosti dítěte, který se na rozdíl od výchovně vzdělávacího programu utváří individuálně pro každé dítě zvlášť, podle jeho potřeb a situace. PROD je rozčleněn do věkových kategorií dle principů vývojové psychologie. Práce je doplněna konkrétními příklady ze života chovanců.

Abstract:

The diploma thesis The Path to the Creation of a School Educational Program of the Mikulov Children's Home describes the search, research and creative activities in the field of drama education, which led to the creation of this program. The thesis anchors the program in the legislative framework and describes the first starting points leading to the heart of the whole project. These are the goals of education and the acquired competencies of the young adult, who subsequently leaves the children's home as a independent individual. During the creative process, the program developed as an educational, not a school, and drama education played a crucial role in its creation. The central motif of the whole programme was J. A. Comenius' work The Labyrinth of the World and the Paradise of the Heart. A strategic tool for the implementation of the educational program is CPDP – Child Personality Development Program, which, unlike the educational program, is created individually for each child separately, according to his or her needs and situation. CPDP is divided into age categories according to the principles of developmental psychology. The thesis is supplemented by specific examples from the lives of the youngsters.

Klíčová slova

rámcově, vzdělávací, programy

Klíčová slova

kmenová teta

Klíčová slova

výchovně, vzdělávací, program

Klíčová slova

programy, rozvoje, osobnosti, dítěte

Klíčová slova

dětské domovy

Klíčová slova

kompetence k učení

Klíčová slova

budoucí čas

Klíčová slova

školní úspěšnost

Klíčová slova

vzdělávací cíle

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 11. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 1. 2024
• Vedoucí: Jaroslav PROVAZNÍK
• Oponent: Lenka NOVOTNÁ

Akademie múzických umění v Praze

Divadelní fakulta

Magisterský studijní program:
Dramatická výchova