Vztahy školy a rodiny ve školské alternativě - případ waldorfských škol

Mgr. Barbora Zemanová

Bakalářská práce

School-family relations: the case of Waldorf schools

Anotace:

Tématem bakalářské práce jsou vztahy školy a rodiny ve školské alternativě – případ waldorfských škol. Práce má teoreticko-empirický charakter. Cílem je tyto vztahy charakterizovat, v první části na základě relevantní literatury, v druhé empirické části potom formou případové studie. Případem je konkrétní waldorfská škola, s jejímiž pedagogickými pracovníky byly provedeny rozhovory. Empirická část obsahuje charakteristiku vztahu zkoumané waldorfské školy a rodiny a dále také porovnání sledované praxe se základními teoretickými východisky waldorfské pedagogiky.

Abstract:

The topic of the bachelor work is School-family relations: the case of Waldorf schools. The work has theoretically empirical character. The aim is to characterize these relations, in the first part on the basis of relevant literature, than in the second empirical part through the case study. This means the research is focused on specific Waldorf School. The sources of the collection of the date are the interviews with the pedagogical staff. The empirical part contains the characterization of relations between the family and the researched school and also the comparison with theoretical principles of the Waldorf education.

Klíčová slova

rodina, škola, vztah školy a rodiny, spolupráce školy a rodiny, waldorfská pedagogika, waldorfská škola, family, school, school-family relation, school-family cooperation, Waldorf education, Waldorf school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2015
• Vedoucí: prof. PhDr. Milan Pol, CSc.
• Oponent: Mgr. Anna Drexlerová

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství