Prekoncepty dětí předškolního věku o zdraví a vliv edukačních aktivit na jejich transformaci: případová studie

Bc. Natálie Odehnalová

Bakalářská práce

Preschool children's preconceptions about health and the influence of educational activities on their transformation: case study

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá prekoncepty o zdraví dětí v předškolním věku. Cílem mé práce bylo nejen zjistit, jak děti vnímají téma zdraví a jeho prevenci, ale také jak řízené činnosti dokážou ovlivnit názor a postoj dítěte k tomuto tématu. V práci vymezuji pojem dětské prekoncepty, jejich utváření a jakým způsobem se dají diagnosikovat. Práce představuje výsledky výzkumu vycházejícího z polostrukturovaných rozhovorů a také řízených činností praktikovaných přímo se sedmi dětmi předškolního věku v jedné z brněnských fakultních mateřských škol.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the preconceptions of preschool children about health. The aim of my work was not only to find out how children perceive the topic of health and its prevention, but also how guided activities can influence the child's opinion and attitude towards this topic. In this thesis I define the concept of children's preconceptions, their formation and how they can be diagnosed. The thesis presents the results of research based on semi-structured interviews and guided activities practised directly with seven preschool children in one of the faculty kindergartens in Brno.

Klíčová slova

dítě předškolního věku, dětské prekoncepty, zdraví, dětské prekoncepty o zdraví, preschool child, children's preconceptions, health, children's preconceptions about health

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2024
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy