Využití psa v logopedii

Šárka Mezuliániková

Bachelor's thesis

Use of dogs in speech therapy

Abstract:

O účincích zooterapie neboli léčbě za pomoci zvířat a obecně o kladném působení zvířat různých druhů na člověka, věděli již naši prapředci. Největší rozmach však zažívá zooterapie až v posledním století. Podle způsobů práce s klientem se rozlišují čtyři metody zapojení zvířete do péče. Jedná se o aktivity s využitím zvířat (AAA), terapie s využitím zvířat (AAT), vzdělávání pomocí zvířat (AAE) a krizovou intervenci se zvířaty (AACR).Zooterapie se dále dělí podle konkrétního zvířecího druhu využívaného při terapii. Jedna z nejvíce využívaných terapií je terapie s využitím psa zvaná canisterapie. Pes má velmi kladný vliv na psychickou, ale i fyzickou stránku, nejen nějakým způsobem znevýhodněného, ale i zdravého člověka. Jistě to může potvrdit každý majitel psa. Psi jsou využívání v rámci zooterapie v různých odvětvích zdravotnické, pedagogické či sociální péče. Například ve fyzioterapii, psychologii, psychiatrii, ergoterapii či logopedii. Zapojení psů do terapeutického programu v logopedii, není ještě u nás a zřejmě ani v zahraničí, prozkoumáno a využíváno na takové úrovni, jako je tomu při začlenění psů například ve fyzioterapii. To je pravděpodobně jedna z příčin toho, že o vlivu zapojení psů do logopedie nebylo vypracováno mnoho studií. Z výsledků nalezených studií však vyplývá, že pes měl na výkon osob s řečovými vadami pozitivní vliv. Kladně působil na motivaci klientů, především dětí, které se pak aktivněji zapojovali do terapii. U studií, kde bylo provedeno sledování výsledků i s delším odstupem po skočení logopedických sezení se psem, se u účastníků terapie vyskytla vyšší míra zapamatování věcí naučených v průběhu sezení. U jedinců s afázií se po zapojení psa do terapie zvýšila četnost pokusů o verbální a neverbální komunikaci. Klienti častěji projevovali chuť komunikovat i přes svou řečovou vadu. Většinou navazovali rozhovor, který se týkal psa. Zlepšila se jim nálada a začali se aktivněji účastnit průběhu jednotlivých sezení. Ze zjištěných výsledků tedy plyne, že přítomnost psa pozitivně ovlivňuje průběh logopedických sezení a především zlepšuje výsledky a zvětšuje pokroky jednotlivých účastníků terapie.

Abstract:

Even our forefathers have already known about effects of zoo-therapy or treatment with the help of animals and generally about the positive influence of animals of different kinds on a human being. Nevertheless the biggest boom of zoo-therapy happened in the last century. According to the way how to work with a client, we recognize four methods of involving the animal into the attendance. It concerns activities with the usage of animals (AAA), therapy with usage of animals (AAT), education with help of animals (AAE) and critical intervention with animals (AACR). Depending on a particular kind of animal used for the therapy, zoo-therapy is divided again. One of the most used kinds of animals is a dog and the therapy is named canis - therapy. A dog has generally very positive influence on a psychical and also physical aspect of a human, not only on a person who is in some way disadvantaged, but also on a healthy person. Certainly, every dog owner can aver it. Dogs suitable for zoo-therapy are used in different branches of medical, pedagogical, or social care. For example in physiotherapy, psychology, psychiatry, ergo-therapy, or speech-therapy. This field of involving dogs in the speech-therapy programme has not (in our country and apparently abroad) been researched and used on as high level as it is for example in physiotherapy. This is probably one of the reasons, why there are not many studies about using dogs in speech-therapy. From the studies which I have found it emerges that a dog has a positive influence on an achievement of people with speech-diseases. It positively affects motivation of clients, especially children, who then join the therapy more actively. In the studies which followed results for a long time after the end of the therapy with a dog, it turned out that participants of the therapy remember things, they had learned during the therapy better, than those who hadn´t had a dog during their therapy. As to participants with aphasia, after the therapy with a dog, the number of attempts to communicate verbally or nonverbally rose. Clients tried to communicate more often despite their speech-disease. Mostly they started conversation about the dog. Their mood got better and they were more active during their sessions. From the ascertained results we find out, that presence of a dog has a positive influence on a process of speech-therapy sessions and mainly improves results and extends progress of each participant of the therapy.

Keywords

AAT, logopedie, pes

Keywords

dog, AAT, speech therapy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 4. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Adéla Dokoupilová, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Agrobiology, Food and Natural Resources

Bachelor programme / field:
Animal Science / Animal-assisted Therapies and Activities