Výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti poskytované seniorům s mentálním postižením v pobytových sociálních zařízeních

Ing. Lenka VYHLÍDALOVÁ

Diplomová práce

Educational, Training and Activation Activities Provided to the Elderly with Mental Disability in Residential Social Facilities

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku výchovných, vzdělávacích a aktivizačních činností poskytovaných seniorům s mentálním postižením v pobytových sociálních zařízeních v České republice. Hlavním cílem je analyzovat specifika těchto činností a zhodnotit jejich přínos pro kvalitu života klientů s mentálním postižením. Práce vychází z předpokladu, že adekvátně zvolené a individuálně přizpůsobené činnosti mohou významně ovlivnit míru spokojenosti, soběstačnosti a celkového prožívání seniorů v institucionálním prostředí. V teoretické části práce jsou nejprve definovány klíčové pojmy - stáří, proces stárnutí, mentální postižení a demence, přičemž demence je podrobněji představena jako specifická a progresivní forma mentálního postižení, která často komplikuje adaptaci seniorů na pobyt v sociálním zařízení. Pozornost je věnována také důležitosti individualizovaného přístupu při práci se seniory s demencí a specifickým potřebám této cílové skupiny. Dále jsou popsány některé typy výchovných, vzdělávacích a aktivizačních činností, které jsou běžně využívány v pobytových zařízeních, a to včetně jejich zaměření na kognitivní stimulaci, podporu soběstačnosti, mezilidské vztahy, emocionalitu a kvalitu prožitku volného času. Empirická část práce je založena na kvalitativním výzkumu realizovaném prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s aktivizačními pracovníky působícími v pobytových zařízeních pro seniory s demencí. Výzkumné šetření se zaměřilo na zhodnocení užitečnosti, dostatečnosti a dostupnosti jednotlivých typů činností v domovech se zvláštním režimem. Získané poznatky ukazují, že aktivizační činnosti hrají klíčovou roli nejen v podpoře kognitivních funkcí a emocionální pohody, ale přispívají také k udržení sociálních kontaktů, sebeúcty a smysluplnosti života v pobytovém zařízení. Významným zjištěním je potřeba důsledného přizpůsobení aktivit mentálním schopnostem a aktuálnímu zdravotnímu stavu seniorů, a to s důrazem na respekt, trpělivost a pozitivní motivaci. Výsledky práce mohou být inspirací pro odborníky v oblasti sociálních služeb, především pro pracovníky přímé péče, aktivizační pracovníky a sociální pracovníky, kteří se podílejí na plánování a realizaci programů výchovy, vzdělávání a aktivizace. Práce zdůrazňuje význam cílené podpory seniorů s demencí a přináší podněty k dalšímu rozvoji praxe, včetně potřebnosti systematického vzdělávání pracovníků a vytváření metodických opor pro práci s touto specifickou cílovou skupinou.

Abstract:

The thesis focuses on the issue of educational, training and activation activities provided to seniors with mental disabilities in residential social facilities in the Czech Republic. The main objective is to analyse the specifics of these activities and to evaluate their contribution to the quality of life of clients with intellectual disabilities. The work is based on the assumption that adequately selected and individually adapted activities can significantly influence the level of satisfaction, self-sufficiency and overall experience of seniors in institutional settings. The theoretical part of the thesis first defines the key concepts - old age, aging process, intellectual disability and dementia, while dementia is introduced in more detail as a specific and progressive form of intellectual disability, which often complicates the adaptation of seniors to the stay in a social institution. Attention is also paid to the importance of an individualised approach when working with seniors with dementia and the specific needs of this target group. Furthermore, some types of educational, training and activation activities commonly used in residential facilities are described, including their focus on cognitive stimulation, support for self-sufficiency, interpersonal relationships, emotionality and quality of leisure time experience. The empirical part of the thesis is based on qualitative research conducted through semi-structured interviews with activation workers working in residential facilities for elderly people with dementia. The research investigation focused on the evaluation of the usefulness, sufficiency and availability of different types of activities in residential homes with special regime. The findings show that activation activities not only play a key role in promoting cognitive function and emotional well-being, but also contribute to maintaining social contacts, self-esteem and meaningfulness of life in residential care. An important finding is the need to consistently adapt activities to the mental abilities and current health status of seniors, with an emphasis on respect, patience and positive motivation. The results of the work can be an inspiration for social service professionals, especially direct care workers, activation workers and social workers involved in planning and implementing education, training and activation programs. The work emphasizes the importance of targeted support for seniors with dementia and provides suggestions for further development of practice, including the need for systematic training of workers and the creation of methodological bases for work with this specific target group.

Klíčová slova

Výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti, senior, mentální postižení, sociální práce, pobytové sociální zařízení.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. RNDr. Jaroslava Pavelková, CSc.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Cyrilometodějská teologická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Aplikovaná psychoterapie a inovace v sociální práci / Aplikovaná psychoterapie a inovace v sociální práci