Hodnoty dětí z ústavní péče a dětí z biologických rodin

Bc. Lucie ŠKOLAŘOVÁ

Master's thesis

Values of children from institute care and children from biological families

Abstract:

Tato diplomová práce se zaměřuje na hodnoty dětí z ústavní péče a dětí z biologických rodin. Cílem této práce je zjistit, jaké hodnoty preferují a upřednostňují pubescenti žijící v biologických rodinách na rozdíl od pubescentů, žijících v ústavních školských zařízeních a po té je následně porovnat. Hodnotové preference jsou zkoumané u pubescentů v rozmezí věku 13-15 let. Struktura diplomové práce je koncipována na teoretickou a praktickou část. Teoretický úsek vymezuje základní pojmy a obecně přibližuje tématiku k výzkumné části. Tato část obsahuje čtyři kapitoly. První kapitola se zabývá systémem hodnot. Ve druhém oddíle se zaměřuje na ústavní školská zařízení. Třetí kapitola je věnována vývojové charakteristice psychického vývoje v období dospívání. Poslední útvar se zaobírá rodinou a výchovou. Výzkumná, neboli praktická část se zaměřuje na výzkumný cíl k této diplomové práci. V této části práce, se vyvozují závěry týkající se hlavního cíle diplomové práce. Jsou zde porovnávány hodnotové preference pubescentů žijících v biologických rodinách a pubescentů žijících v ústavních školských zařízeních. Mimo jiné porovnáváme hodnotové preference zvlášť u chlapců a zvlášť u dívek.

Abstract:

This thesis focuses on: Values of children in institutional care and children from biological families. The aim of this work is to determine what values are preferred by teenagers living in biological families compare to adolescent living in residential school and after that the values are compared. Value preferences are examined on adolescents in the age range 13-15 years. The structure of the thesis is drawn to the theoretical and practical part. Theoretical section defines the basic concepts and generally focuses on the topic of the researched part. This section contains four chapters. The first chapter deals with the system of values. The second section focuses on the institutional educational facilities. The third chapter is devoted to developmental characteristics of psychological development during adolescence. The last unit focused on family and upbringing. The research part or so called practical part focuses on the researched objective of this thesis. In this part, the work draws conclusions regarding the main objective of the thesis. There are compared value preferences of adolescent living in biological families with pubescents living in residential educational facilities. Among the other things, we compare the value preferences for boys and for girls separately.

Keywords

Hodnotové preference, pubescent, ústavní péče, biologická rodina, systém hodnot, dospívání, rodina, výchova

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 4. 2013

Accessible from:: 4. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 4. 4. 2013
• Supervisor: Mgr. Hana Kubíčková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Pedagogy / Soc Ped - sportovní orientace