Činnosti učitele v 1. třídě

Bc. Kateřina ŠEDIVÁ

Master's thesis

Activities of teacher in the 1st class

Abstract:

Diplomová práce se zabývá činnostmi učitele v prvním ročníků. Teoretická část se zaměřuje na vysvětlení určitých pojmů. Byly rozpracovány témata jako pracovní rámec učitele, učitelské role, poslání a profesní růst učitele, ale především definice činností, profesní činnosti a edukační činnosti učitele, které jsou základem pro tuto práci. Dále jsem popsala školní připravenost dítěte a školní zralost pro způsobilý vstup dítěte do první třídy. Nebyly opomenuty ani další termíny, které téma diplomové práce dále rozvíjejí. Ve výzkumné části se zaměřuji na vyhodnocení činností učitele v první třídě. Byly stanoveny předpokládané činnosti, které by měl učitel v průběhu vyučování používat - edukační činnosti, které jsou spojeny s výukou, činnosti ve výuce ? kontrola sešitu v hodině, příprava pomůcek a příprava na vyučování ? příprava učiva na tabuli. Jsou ovšem také vyhodnoceny vypozorované činnosti v průběhu hodin. Z výzkumných výsledků vyplývá, že učitel realizuje nejvíce edukační činnosti.

Abstract:

This diploma thesis deals with the activities of teachers in their first year. The theoretical part focuses on the explanation of certain terms. Themes were developed as a working framework for teachers, teachers' role, mission and professional growth of teachers, but also the definition of activities, professional activities and educational activities of teachers, which are the basic of my diploma thesis. I also described the child's school readiness and school readiness for eligible children which are entering the first grade. Have been omitted other terms which the topic of the thesis develop after. Practical part of diploma shows the evaluation of the activities of the teacher in first grade. Were determined anticipated activities which teachers should use during the teaching - educational activities that are associated with teaching, activities in the classroom - checking the workbook in class, preparing equipment and preparation for teaching - preparation curriculum on the board. But there are also evaluated the observed activity from classes i saw. The research results shows that the teacher realizes the most educational activities.

Keywords

učitel, činnost, chování, učitelská profese, dítě, role učitele

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 3. 2015

Accessible from:: 30. 3. 2015

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Specialization - Pedagogy / Pedagogika předškolního věku