Výukové metody v hodinách ruského a anglického jazyka

Mgr. Kristýna Mašková

Bakalářská práce

Teaching methods in Russian and English lessons

Anotace:

Bakalářská práce „Výukové metody v hodinách ruského jazyka a v hodinách anglického jazyka“ se zabývá problematikou výukových metod a výuky cizích jazyků. Zaměřuje se jak na metody klasické, tak na metody alternativní. Tato bakalářská práce je koncipována do dvou částí, části teoretické a části praktické. Teoretická část vychází z poznatků odborné literatury a stručně popisuje pojem metoda, výukové metody, jejich historii, následně uvádí klasifikaci výukových metod a jejich charakteristiku. Praktická část je založena na kvantitativním výzkumu, jehož hlavní výzkumnou metodou byl dotazník. Cílem praktické části bylo zjistit jakým způsobem a kolik času se žáci věnují přípravě do daného cizího jazyka a jakým způsobem a zda se snaží zlepšit úroveň svých jazykových schopností. Samostatnou část práce pak představují přílohy a seznam tabulek a grafů. Cílem této práce je dát výstižné a stručné shrnutí výukových metod, především pak metod pro výuku cizích jazyků a zjistit jak a zda se žáci věnují daným cizím jazykům mimo školní prostřední.

Abstract:

The Bachelor Thesis „Teaching methods in Russian and English lessons” deals with the teaching methods and teaching of languages. It focuses on traditional methods as well as on alternative methods. The thesis consists of two main parts, a theoretical part and an empirical part. The theoretical part is based on the specialized literature and briefly describes the term method, teaching method, their history and next it shows their classification and description. The practical part is based on a quantitative research, of which the main research method was questionnaire. The main goal of the empirical part was to find out which way and how much the pupils spend preparing to the target language and how they try to improve their language skills. A separate part of the thesis is an appendix and a list of tables and graphs. The goal of the thesis is to give brief and accurate summary of the teaching methods, especially language teaching methods and to find out how and if the pupils learn the target language outside the school.

Klíčová slova

metoda, výukové metody, klasické výukové metody, alternativní výukové metody, výuka ruského jazyka, výuka anglického jazyka, method, teaching methods, traditional teaching methods, alternative teaching methods, Russian language teaching, English language teaching

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2013
• Vedoucí: Mgr. Lucie Pištěková

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství ruského jazyka a literatury pro základní školy