Strategie rozvoje vybraných základních škol.

Mgr. Václav SIMANDL

Bachelor's thesis

The strategy of the development of chosen the basic school.

Abstract:

Bakalářská práce s názvem Strategie rozvoje vybraných základních škol se dělí na dvě stěžejní části. V první části se popisují činnosti, které by při tvorbě strategie rozvoje školy neměly chybět. Pozornost je věnována teoretickým postupům, které napomáhají danou strategii vytvořit, jako jsou úvod do marketingu, strategické plánování, prostředí školy a v neposlední řadě strategie rozvoje školy. Druhá část je věnována výzkumu. V prvé řadě se u vybraných škol zaměřuje pozornost na vypracovanou strategii rozvoje, kterou používají. Dále se pak porovnávají zrealizované (praktické) kroky daných škol s (teoretickými) postupy popsanými v této bakalářské práci. V této části je vytvořena komparace metodik tvorby strategií rozvoje vybraných škol za pomoci empirického výzkumu (dotazníková metoda) i s využitím informací získaných z výročních zpráv daných škol. Cílem bakalářské práce je porovnat čistě teoretické postupy, s kterými se běžně setkáváme v odborné literatuře, s postupy, které jsou prakticky používány při řízení školy. Tím tak poukázat na rozdíly mezi teoretickou a praktickou stránkou strategie rozvoje školy.

Abstract:

Bachelor thesis entitled The strategy of the development of chosen the basic school is divided into two main parts. The first section describes the actions that the creation of school development strategy should not be missed. Attention is given to theoretical practices that help create the strategy, such as introduction to marketing, strategic planning, school environment and ultimately the development strategy of the school. The second part is devoted to research. First, the selected schools focus attention on the development of a strategy they use. It then compares implemented (practical) steps of the schools (theoretical) procedures described in this thesis. This section is to compare the development methodologies making strategies selected schools with the help of empirical research (questionnaire method) with the use of information collected from the annual reports of schools. The aim of this work is to compare the purely theoretical procedures, with whom he commonly encountered in the literature, with procedures that are practically used in school management. It will thus point out the differences between the theoretical and practical aspects of the development strategy of the school.

Keywords

Základní škola, marketing, strategické plánování, strategie rozvoje školy, marketingový mix, komparace.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 4. 2013

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. Ing. Helena Vomáčková, CSc.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / Školský management