Mezigenerační učení ve vybrané stavební společnosti

Bc. Hana CETKOVSKÁ

Master's thesis

Intergenerational learning in the selected construction company

Abstract:

Magisterská diplomová práce se věnuje problematice mezigeneračního učení na pracovišti. Cílem práce je prozkoumat a zanalyzovat, jaké zkušenosti mají provozní technici ve vybrané stavební společnosti s mezigeneračním učením na pracovišti. Teoretická část práce je věnována konceptu mezigeneračního učení a konceptu učení na pracovišti. Závěr této části se zabývá konceptem mezigeneračního učení na pracovišti, jeho přínosy, podporou a v neposlední řadě i výzkumy. Empirická část práce popisuje jednotlivé části kvalitativního výzkumu. Jedná se o případovou studii konkrétní organizace. Výzkumník v ní hledá odpověď na hlavní výzkumnou otázku: Jaké zkušenosti mají provozní technici ve vybrané stavební společnosti s mezigeneračním učením na pracovišti? Na základě analýzy dvanácti hloubkových polostrukturovaných rozhovorů s provozními techniky a analýzy firemních dokumentů jsou představeny výsledky realizovaného výzkumu. Výsledky případové studie popisují zkušenosti provozních techniků s mezigeneračním učením na pracovišti.

Abstract:

The diploma thesis deals with the issue of intergenerational learning in the workplace. The aim of the thesis is to investigate and to analyse the experience of operating engineers in the selected construction company in conjunction with the intergenerational learning in the workplace. The theoretical part of the thesis is devoted to the concept of intergenerational learning and the concept of workplace learning. The conclusion of this part deals with the concept of intergenerational learning in the workplace, its benefits, support and last but not least research. The empirical part of the thesis describes the different parts of the qualitative research. It is a case study of the specific organisation. In it, the researcher seeks to answer the main research question: "What experiences do operations engineers in the selected construction company have with regard to the intergenerational learning in the workplace?". Based on the analysis of twelve in-depth semi-structured interviews with operations engineers and the analysis of the company documents, the results of the conducted research are hereinafter presented. The results of the case study depict the experiences of operation engineers with intergenerational learning in the workplace.

Keywords

Mezigenerační učení, celoživotní učení, učení na pracovišti, generace, mezigenerační učení na pracovišti

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 11. 2022

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Mgr. Naděžda Špatenková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Arts

Master programme / field:
Andragogy / Andragogy