Využití interaktivní tabule ve výuce slohu ve 4. třídě základní školy

Nikola BASAŘOVÁ

Master's thesis

Use of an interactive whiteboard in teaching style in the 4th grade of elementary school

Abstract:

Diplomová práce "Využití interaktivní tabule ve výuce slohu ve 4. ročníku základní školy" se zabývá prací s interaktivní tabulí ve slohové výuce. Cílem této práce je vytvořit výukové CD s nabídkou interaktivních aktivit v programu SMART Notebook, vhodných jako opor při slohové výuce. Tato práce je rozdělena na část teoretickou, praktickou a výzkumnou. V první části práce jsou vysvětleny základní pojmy týkající se interaktivní tabule a jejího používání. Uvádíme zde také přehled funkcí v programu SMART Notebook. Východiskem praktické části je vytvoření CD s interaktivními oporami, které budou ověřené praxí a použitelné do hodin slohové výuky. CD obsahuje patnáct interaktivních prezentací. Další součástí diplomové práce je část výzkumná. Zde je popsán průzkum mezi učiteli vyučujících prostřednictvím interaktivní tabule, jenž obsahuje jejich názory a postřehy při práci touto metodou. Druhý typ dotazníků byl určen žákům 4. ročníků základní školy ke zjišťování jejich názorů na výuku s interaktivní tabulí.

Abstract:

This diploma thesis, entitled "Use of an interactive whiteboard in teaching style in the 4th grade of elementary school" is focused on working with an interactive whiteboard in style lessons. The aim of this work is to create a teaching CD offering a range of interactive activities using the SMART Notebook software that will be suitable as aids in style lessons. This work is divided up into three sections: theoretical, practical, and research. The first part of the work explains the basic terms relating to the interactive whiteboard and how it is used. We also present a summary of the features in SMART Notebook. The starting point for the practical part is the creation of a CD with interactive aids which will be tested through practical application and which can be used in teaching style lessons. The CD contains fifteen interactive presentations. The research section is the final part of the diploma thesis. This describes the survey carried out amongst teachers who use an interactive whiteboard in their lessons, and contains their opinions and observations concerning work using this method. A second type of questionnaire was intended for 4th-year pupils, to find out their opinions about lessons using an interactive whiteboard.

Keywords

interaktivní tabule, interaktivita, sloh, stylistika, 4. ročník

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 3. 2015

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Jaromíra Šindelářová, CSc.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching in Primary Schools