Interaktivní webové stránky pro testování žáků z matematiky na ZŠ

Václav KANDUS

Bachelor's thesis

Interactive web sites for testing students from mathematics on basic school

Abstract:

Cílem této bakalářské práce je vytvoření interaktivních webových stránek, jež budou zaměřeny na procvičování a testování žáků základních škol z vybraných partií matematiky. Webová aplikace jim dává prostor nejen k procvičování svých dovedností v patnácti kategoriích o třech obtížnostech a přihlašování se do pracovních skupin, ale dále i k vypracovávání a sledování úspěšnosti v testech, které pro ně vytvořil jejich vyučující. Učitelům aplikace umožňuje od již zmíněného vytváření testů a skupin i vkládání vlastních příkladů a monitorování některých statistických ukazatelů, jako například toho, jak si žáci při jimi zadaných úkolech vedli. První část práce se zabývá analýzou obdobně zaměřených stránek a jejich porovnáváním. Druhá část je poté zaměřena na analýzu a návrh samotné aplikace a popisuje stěžejní části jejího vývoje. Následující část se věnuje možným bezpečnostním hrozbám a způsobům, jak jim předejít. Ve čtvrté části práce je popsána implementace systému, jež stručně charakterizuje použité technologie a nástroje při vytváření webové aplikace. Závěrečná část práce popisuje ověření vytvořené aplikace na vybraných základních školách a víceletých gymnáziích.

Abstract:

The aim of this bachelor thesis is to create particular interactive web pages that would be focused on both the practice and the testing of elementary school pupils in selected areas of mathematics. This web application enables the pupils not only to practise their skills in 15 different categories comprising three levels of difficulty and to access their work groups, but also to complete assigned tests created by their teacher and to follow their progress in them as well. Apart from the test and the group creation, the application also enables the teachers to put in their own tasks and exercises and to monitor certain statistic indexes, for instance how well the pupils performed the assigned tasks. The first part of the thesis deals with the analysis of similar web pages and their comparison. The second part is then focused on the analysis and the design of the application itself and further describes the crucial parts of its development. The following, i.e. the third, part is devoted to possible security thrests and how to prevent them. The system implementation is described in the fourth part which also briefly characterizes all of the used technologies and tools when creating the web application. The final part discusses the use of this application at selected elementary and grammar schools.

Keywords

Interaktivní webová aplikace, Online procvičování a testování matematiky, Analýza, návrh a implementace systému

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 6. 2014

Accessible from:: 27. 6. 2014

Thesis defence

• Supervisor: PaedDr. Petr Pexa, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / Information technology in education