Komparace výchovně vzdělávací péče o sluchově postižené v Německu a v ČR

PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.

Master's thesis

The Comparison of Education and Care for the Hearing Impaired in Germany and Czech Republic

Abstract:

Diplomová práce se zabývá porovnáváním výchovně vzdělávací péče o sluchově postižené v Německu a v ČR na příkladu dvou konkrétních zařízení pro SP. Zaměřuje se především na jejich organizaci, účastníky výchovně vzdělávacího procesu, na metodiku vyučování a volno-časové aktivity a zejména na komplexní péči o sluchově postižené děti a mladistvé.

Abstract:

The diploma thesis deals with the comparison of education and care for the hearing impaired in Germany and the Czech Republic; based on the example of two concrete institutions for the hearing impaired. Foremost it specializes in their organisation, participants in the educational process, and the methodology of teaching and free time activities. In turn, focusing primarily on the complex care for the hearing impaired children and young people.

Keywords

sluch, sluchově postižení, neslyšící, nedoslýchaví, ohluchlí, sluchový analyzátor, sluchová vada, sluchová porucha, elektronická sluchadla, kochleární implantát, implantát mozkového kmene, komunikace, znakové jazyky, mluvená řeč, prstová abeceda, orální přístup, metoda totální komunikace, bilingvismus, dětská audiologická poradna. hearing, hearing impaired, deaf, hard of hearing, turn deaf, hearing analyser, auditory defect, auditory failure, hearing aids, cochlea implant, auditory brainstem implant, communication, sign languages, spoken language, dactylology, oral method, total communication, bilingualism, child audiologist consulting room.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 5. 2007

Thesis defence

• Date of defence: 11. 6. 2007
• Supervisor: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Special Education