Genderově citlivé vzdělávání v českém školství

Bc. Natálie Picková

Master's thesis

Gender-sensitive education in the context of Czech schooling

Abstract:

Diplomová práce se zabývá problematikou genderově citlivého vzdělávání v kontextu českého školství. Vysvětluje klíčové koncepty genderu, které se promítají ve školním prostředí. Jedná se především o genderové stereotypy, role, identitu a socializaci. Dále uvádí funkce školy a na konkrétních příkladech ukazuje, v jakých oblastech se gender ve škole nejvíce projevuje. Část práce se věnuje i feminizaci učitelských sborů, jelikož ta představuje jeden z nejdůležitějších genderových aspektů českého školství. Finální a nejpodstatnější část práce charakterizuje jednotlivé principy genderově citlivého vzdělávání a uvádí konkrétní způsoby, jak je implementovat.

Abstract:

The diploma thesis deals with gender-sensitive education in the context of Czech schooling. Firstly, it explains the key concepts of gender that are reflected in education, specifically gender stereotypes, roles, identity and socialization. Secondly, it presents the functions of schools and provides specific examples of areas where gender issues are most prominent. A section of the thesis is also dedicated to the feminization of the teaching profession, as it represents one of the most important gender aspects of Czech education. The final and key part of the thesis characterizes the individual principles of gender-sensitive education and provides specific methods the schools can use to implement them.

Keywords

gender, genderová identita, genderové role, genderové stereotypy, genderově citlivé vzdělávání, škola, učitelská profese

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 7. 2023

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Lenka Václavíková, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Master programme / field:
Teacher Training for Upper and Lower Secondary Schools / English Language - Basics of Social Sciences