Setkávání generací ve Výtvarné dílně

Mgr. Lucie Horáková

Bakalářská práce

Meeting of generations in the Visual Art Workshop

Anotace:

Tématem bakalářské práce je setkávání generací v kroužku Výtvarná dílna, který vedle neformálního vzdělávání zprostředkovává také prostor pro setkávání lidí různých věkových skupin. Práce je rozdělena na část teoretickou a část empirickou. Teoretická část se zabývá mezigeneračními programy, konkrétněji potom kurzy neformálního vzdělávání a komunitními programy a pojednává o přínosech plynoucích z mezigeneračního setkávání. Následně vymezuje dobrovolnictví, které je zpravidla klíčové pro realizaci komunitních programů i kurzů neformálního vzdělávání. Nakonec se věnuje vymezení generací s ohledem na věk aktérek výzkumného šetření. Empirická část nejprve popisuje metodologický postup a následně seznamuje s výsledky výzkumu, jehož cílem bylo zjistit, zda má setkávání generací ve Výtvarné dílně význam jak pro jeho účastnice, tak i pro organizátorku. Předmětem zájmu bylo také zjistit, zda má navštěvování tohoto kroužku pozitivní vliv na pochopení a zlepšení vztahů mezi generacemi.

Abstract:

The theme of the bachelor thesis is meeting of generations in the lesson Creative workshop, which besides formal education also provides space for encounters people of different age groups. The thesis is divided into a theoretical part and a practical part. The theoretical part deals with intergenerational programs, more specifically with courses of non-formal education and community programs and discusses the benefits arising from intergenerational encounters. Subsequently defines volunteering, which is usually the key for the realization of community programs and non-formal learning. Finally it deals with a characterization of the generations with regard to age of protagonists of research. The empirical section first describes the methodological approach and then publishes the results of research, whose objective was to determine whether the encounters of generations in the Creative workshops have importance both for the participants and for the organizer. Interest was also to determine whether the visit of this lesson has a positive impact on understanding and improving relations between the generations.

Klíčová slova

mezigenerační programy, kurzy neformálního vzdělávání, komunitní programy, neformální vzdělávání, dobrovolnictví, generace, mezigenerační setkávání, intergenerational programs, non-formal education lessons, community programs, informal education, volunteering, generation, intergenerational encounters

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2014
• Vedoucí: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
• Oponent: Mgr. Karla Brücknerová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika