Ideální výuka pohledem nevýkonných nadaných žáků

Bc. Patrik Macháč

Bakalářská práce

The ideal education from the view of underachieving gifted students

Anotace:

Bakalářská diplomová práce se věnuje problematice nevýkonných nadaných žáků. Nevýkonní nadaní žáci jsou ti, kteří nepodávají očekávané výkony. Typicky si pod pojmem nevýkonný nadaný žák představujeme jedince s vysokým IQ, špatným hodnocením ve škole a ztracenou motivací. V této práci tito nevýkonní nadaní žáci navštěvují 8 - letá gymnázia a účastní se výuky v nespecializovaných třídách. Přestože jsou diagnostikováni s mimořádným nadáním, nedosahují ve škole odpovídajícího hodnocení a taktéž postrádají motivaci. Prostřednictvím polostrukturovaných hloubkových rozhovorů si práce klade za cíl zjistit, jaké charakteristické znaky by obsahovala ideální výuka pohledem právě těchto nevýkonných nadaných žáků. Tyto charakteristiky by mohly pomoci znovu nevýkonné nadané namotivovat k lepším výkonům. Bylo například zjištěno, že pro nevýkonné nadané žáky není vhodné písemné testování či pětistupňová hodnotící škála.

Abstract:

The bachelor diploma thesis deals with the issue of underachieving gifted students. Underachieving gifted students are those who do not deliver expected performances. Typically, underachieving gifted students are individuals with a high IQ, bad grades at school and lost motivation. These students attend ordinary classes at grammar schools. Despite being diagnosed with extraordinary giftedness, they do not achieve an adequate grades at school and they are also struggling with motivation. Using semi-structured in-depth interviews, the aim is to find out what characteristics could be included in an ideal education form from the perspective of these underachieving gifted students. These characteristics could motivate them to do better at school. Research showed for example that it is not appropriate to use written tests or five point rating scale.

Klíčová slova

nadaní žáci, nevýkonní nadaní žáci, ideální výuka, špatné známky, gymnázium, gifted students, underachieving gifted students, an ideal form of education, bad grades, grammar school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 8. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 9. 2020
• Vedoucí: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Humanitní studia / Pedagogika