Výslovnost ve výuce anglického jazyka

Bc. Alena Wróblová

Diplomová práce

Pronunciation in English Language Teaching

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá výukou výslovnosti na 2. stupni základní školy. Cílem práce je zodpovědět následující otázky:1. Zaměřují se učitelé záměrně ve svých hodinách na výslovnost?2. Jaké metody používají učitelé na procvičování výslovnosti?3. Jaké pomůcky používají učitelé na procvičování výslovnosti?Závěrečná práce je rozdělena na dvě části, a to na část teoretickou a na část praktickou. Teoretická část je rozdělena do čtyř kapitol, které se zabývají podrobně výukou výslovnosti. Teoretická část zahrnuje základní informace o výslovnosti, srozumitelnosti, faktory ovlivňujícími učení výslovnosti a také rolemi učitele a žáka v procesu výuky výslovnosti. Jednotlivé kapitoly také obsahují popis jednotlivých aspektů výslovnosti. Poslední kapitola zmiňuje nejčastější chyby, které se objevují u českých žáků při učení výslovnosti ve výuce cizích jazyků.Teoretická část při výkladu jednotlivých metod výuky čerpá z odborné literatury a odborných časopisů.Praktická část diplomové práce je založena na výsledcích, které byly zjištěny na základě dotazů zodpovězených učiteli anglického jazyka. Podrobně jsou zde prezentovány výsledky vycházející z výzkumu ve formě tabulek a grafů, doplněné o komentáře a vyplývající důsledky z výzkumu.

Klíčová slova

výslovnost, srozumitelnost, aspekty výslovnosti, anglický jazyk

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 8. 2015
• Vedoucí: Mgr. Michal Pištora
• Oponent: Mgr. Pavla Machová, M.A., Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - anglický jazyk a literatura, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - německý jazyk a literatura