Vnímání trestu žáky 2. stupně ZŠ ve školním a rodinném prostředí

Bc. Monika Nešporová

Bakalářská práce

Perception of Punishment by Lower Secondary Student in school and family

Anotace:

Tato práce má za cíl podrobně prozkoumat problematiku vnímání trestu jedinci v adolescentním období. Záměrem je zjistit, jak tresty vnímají a také jaký na ně mají názor. Teoretická část se zabývá postihnutím všech pojmů ze zkoumaného tématu za pomoci odborné pedagogické literatury a srovnáním názorů na tuto problematiku erudovanými odborníky. Praktická část se kvantitativně zabývá náhledem do dětského nitra v závislosti na problematice vnímání trestů. K výzkumu je využito narativní analýzy slohových prací, které byly zadány na jedné základní škole žákům 2. stupně základní školy.Dále má praktická část za úkol zajistit cíl práce, kterým je zjistit, jak adolescenti tresty vnímají, jak je postihují, jaké na ně mají názory.

Abstract:

Annotation The aim of this thesis is to explore the issue of punishment perception among individual of adolescent age. The intention is to find out, what is their view and opinion on this matter. The theoretical portion deals with description of all the terminology from the topic using pedagogical literature and comparison of the opinions of educated professionals. The practical portion deals with the insight into child's soul with the issue of punishment perception in mind. The research uses narative analysis of essays, which were assign to students of primary school. Another aim of this part is to find out how the adolescents perceive the punishments and what are their opinions on them.

Klíčová slova

Trest, žáci, prostředí, vnímání trestu, formy trestu, rodinné prostředí, školní prostředí

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2016
• Vedoucí: Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Bc. Jan Nehyba, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství fyziky pro základní školy