Pozitiva a negativa kontaktů dítěte v pěstounské péči se svou biologickou rodinou

Bc. Eva Malenovská

Master's thesis

Positive and negative aspects of a fostered childs contacts with its biological family

Abstract:

Diplomová práce „Pozitiva a negativa kontaktů dítěte umístěného v pěstounské péči se svou biologickou rodinou“ pojednává o náhradní rodinné péči, zejména o pěstounské péči a o tom, co přináší kontakty s biologickými příbuznými. Za cíl diplomové práce jsem si vytyčila zjištění, zda jsou kontakty dítěte se svými biologickými příbuznými v jeho prospěch, zda jsou nezbytné pro jeho zdravý vývoj a hledání vlastní sociální identity, či zda více škodí jeho psychice a stabilitě v náhradní rodině. V teoretické části mé práce se zabývám rodinou, především tím, co děti v rodině potřebují a tím, co může předcházet opuštění dítěte, zmiňuji i syndrom týraného dítěte (CAN). Dále popisuji historii náhradní rodinné a ústavní péče o opuštěné děti napříč staletími v Evropě. Od 19. století jsem se věnovala už jen České Republice (resp. bývalému Československu). Rozepisuji také ústavní výchovu a její druhy, podrobněji pak náhradní rodinnou péči, zejména péči pěstounskou. Pátá kapitola je o budování identity dítěte a o potřebě otevřené budoucnosti. V této části se zabývám potřebností kontaktů s biologickými rodiči. Empirická část navazuje na pátou kapitolu a zde zkoumám pozitiva a negativa kontaktů očima pěstounů.

Abstract:

Thesis titled „Positive and negative aspects of contacts between a child placed in foster care and members of his/her biological family“ deals with foster care system as it is mostly used alternative type of child care and concentrates on benefits of the contact of the foster child with his/her biological relatives. The aim of my work is to present clear understanding whether such contacts are beneficial to the children, whether they are of any signifikance in the child´s healthy development and search for his/her social identity, or whether it is detrimental to the child´s wellbeing and stability he/she is gaining within the foster family. In the theoretical part of my work I analyse family unit and take a look at child´s needs within the family, consider possible preventative measures against children being taken away from their families and I also mention the aspect of the Child Abuse and Neglect syndrom (CAN). I further present a short history of alternative modules of child care across Europe and covering period of several centuries. From the 19th century I concentrated on the situation in the Czechoslovakia (now the Czech Republic). In my work I cover the instutional child care and its varieties and I consider foster care in more detail. The fifth chapter deals with issue of development of child´s individual identity along with his/her need for an open future. In this particular part I look at need to keep in touch with biological parents. The fifth chapter is followed by empirical part in which I analyse the positive and negative aspects of the contact between the foster child and his/her biological parents through the eyes of the foster parents.

Keywords

Náhradní rodinná péče, pěstounská péče, opuštěné dítě, dítě umístěné v pěstounské péči, identita dítěte, kontakt s biologickými příbuznými. Alternative child care, foster care, abondoned child, child placed in foster care, child´s identity, contact with the biological relatives. Náhradní rodinná péče, kontakt s biologickými příbuznými. Náhradní rodinná péče, contact with the biological relatives.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 22. 5. 2012
• Supervisor: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Barbara Strobachová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Education / Social Education