Prachatice, město gotické a renesanční. \nlPraktický kurz výtvarné výchovy pro žáky II. stupně ZŠ

Bc. Stanislava KOPÁČKOVÁ

Bakalářská práce

Prachatice, Gothic and Renaissance city. A practical art course for secondary school pupils.´=

Anotace:

Předkládaná bakalářská práce sestává ze dvou částí. První sleduje orientační přehled historie města Prachatice v období gotiky a renesance, a to v kontextu místních nejdůležitějších památek v těchto slozích, dále základní jevy středověkého a raně novověkého života konkretizované na reálie Prachatic, včetně kulturně historických souvislostí každodennosti měšťanstva té doby (především obchod na Zlaté stezce a s tím související ekonomické vazby na rozvoj města, architektura, politika, obranná strategie města). Druhá část se věnuje didaktické transformaci získaných informací pro žáky druhého stupně ZŠ. Obsahuje naznačení možností výuky sledované problematiky, s návrhem metod zaměřených na rozvíjení kreativity, estetické citlivosti, vnímavosti a komunikačních dovedností žáků. Zaměřuje se především na metody v běžné praxi méně často využívané (hra na průvodce, dramatické výstupy) a také na metody spojené s moderními informačními technologiemi (práce s fotografií) a zkoumá jejich možnosti. K práci je připojena obrazová příloha.

Abstract:

The present thesis consists of two parts. The first follows the approximate overview of the history of Prachatice during the Gothic and Renaissance in the local context, the most important monuments in these styles, basic phenomena of the medieval and early modern life in Prachatice, including cultural and historical context of the everyday life of the bourgeoisie of the time (mainly tradings on The Golden Path and it's association to economics of the city development, architecture, politics, city defense strategy). The second part is devoted to teaching the transformation of the information obtained for the second stage of primary school pupils. It contains some possibilities of learning of the issue, with the proposal of methodologies aimed at developing of creativity, aesthetic sensitivity, responsiveness and communication skills of the students. Primarily it focuses on less used methods in general practice (game guide, dramatic outputs) and also on the methods associated with modern information technologies (work with photos) and examining their options. In the end of thesis is also attached illustrated appendix.

Klíčová slova

Prachatice, Zlatá stezka, gotika, renesance, architektura, metoda, fotografie.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2014

Zveřejnit od: 30. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Viktor Kubík, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / ČJu-VVu