Zpět na vyhledávání

Bc. Eliška Matyášová, Ph.D.

Master's thesis

Motivation im Fremdsprachenunterricht in der Erwachsenenbildung. Zielsprache Deutsch. Komparation der Firmenkurse und Abendkurse im Deutschunterricht.

Motivation to Learn Foreign Languages within Educating Adults. TargetLlanguage: German. Comparing Company and Evening Courses.
Abstract:
The topic of motivation to learn as well as the topic of educating adults and teaching /learning foreign languages are currently very popular in the academic world. Only few academic works; however, deal with all those three topics at the same time and that is especially the case in terms of the research within the Czech Republic. The main aim of this thesis is to contribute to the research in this …more
Abstract:
Téma motivace k učení, stejně jako téma vzdělávání dospělých a výuky cizích jazyků patří v současné době k velmi atraktivním vědeckým tématům. Jen málo z vědeckých prací se však věnuje všem třem tématům současně, a to zejm. v oblasti výzkumu v rámci České republiky. Tato diplomová práce nabízí příspěvek do současného výzkumu v této oblasti. V rámci této práce byl proveden kvalitativní výzkum pomocí …more
 

Keywords

motivace k učení vzdělávání dospělých výuka cizích jazyků firemní a večerní kurzy Lern- und Leistungsmotivation Erwachsenenbildung Weiterbildung Deutsch als Fremdsprache Firmenkurse Abendkurse motivation to learn educating adults teaching/learning foreign languages company and evening courses.
 
Language used: German
Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2011
Identifier: https://is.muni.cz/th/ypsq0/

Thesis defence

  • Date of defence: 13. 6. 2011
  • Supervisor: PhDr. Anna Marie Halasová, Ph.D., Cornelia Herrmann

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution