Mgr. Věra JIROVCOVÁ

Bakalářská práce

Stav pravopisných dovedností žáků 5. ročníku ZŠ

Status spelling skills of pupils from the 5th grade of elementary school
Anotace:
Práce seznamuje s českým pravopisem, jeho druhy a způsoby ověřování. Obsahuje zařazení pravopisu v Rámcovém vzdělávacím programu. Hlavní částí práce je zhodnocení stavu pravopisných dovedností žáků 5. ročníku na základě rozboru diktátu. Součástí práce je také kapitola o netradičních způsobech procvičování pravopisu.
Abstract:
The final thesis introduces Czech spelling, its types and authentication methods. It contains spelling inclusion in RVP. The main part of the work is to evaluate the status of spelling skills of pupils in 5th grade based on analysis of dictation. The work also includes a chapter on nontraditional methods practicing spelling.
 

Klíčová slova

Pravopis diktát základní škola 5. ročník RVP procvičování
 
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 10. 2016
Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

  • Vedoucí: PhDr. Zdeněk Suda, CSc.

Citační záznam

Citovat tuto práci
Jak správně citovat práci

JIROVCOVÁ, Věra. Stav pravopisných dovedností žáků 5. ročníku ZŠ. Plzeň, 2016. bakalářská práce (Bc.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická

Plný text práce

Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta pedagogická
Vázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
https://portal.zcu.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=69248 Odkaz na soubor do lokálního úložiště instituce

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Studium v oblasti pedagogických věd / DVPP - Učitelství pro 1. stupeň ZŠ

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.