Hodnocení kvality profesního vzdělávání v České republice

Xenie MELICHAROVÁ

Bakalářská práce

Evaluation of the Quality of Vocational Training in the Czech Republic

Anotace:

Tato bakalářská práce je zaměřena na profesní vzdělávání. Cílem teoretické části práce je popis hodnocení kvality profesního vzdělávání v České republice včetně specifikace jeho zařazení v systému vzdělávání dospělých, faktorů ovlivňujících kvalitu a mechanizmů, jimiž je tato kvalita hodnocena. První kapitola teoretické části práce zahrnuje stěžejní pojmy související s problematikou profesního vzdělávání a konkretizuje jeho zařazení v systému vzdělávání dospělých. Obsahem druhé kapitoly je charakteristika faktorů ovlivňujících kvalitu profesního vzdělávání a nástrojů pro hodnocení kvality vzdělávacích programů, vzdělávacích institucí a lektorů. Třetí kapitola se zabývá významem lektora v dalším profesním vzdělávání, jeho způsobilostmi, klíčovými kompetencemi a hodnotami, jež reprezentuje. Cílem praktické části je zjistit a popsat způsoby hodnocení kvality lektorů užívané v praxi a objasnit, jaké důsledky pro zvyšování kvality jejich činnosti toto hodnocení přináší.

Abstract:

This Bachelor thesis is focused on the vocational training. The aim of the theoretical part of the thesis is description of the quality evaluation of the vocational training in the Czech Republic including specification of its categorization in the adult education system, factors affecting quality and quality evaluation mechanism. The first chapter of the theoretical part of the thesis covers crucial terms associated with vocational training issues and categorizes its classification in the adult education system. The second chapter contains of characteristics of the quality affecting factors of the vocational training and instruments for quality evaluation of the educational programs, educational institutions and lecturers. The third chapter deals with the significance of the lecturer in the next vocational training, its capabilities, key competences and values that represents. The goal of the practical part is to find out and describe lecturer quality evaluation methods used in praxis and clarify the impacts of evaluation on quality increase of their actions.

Klíčová slova

další profesní vzdělávání, hodnocení, kvalita, lektor, profesní vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Milan Chmura, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika