Taťána KUPČÁKOVÁ

Diplomová práce

Doteky a průniky tvorby Dalibora Chatrného a Aloise Piňose

Touches and penetrations of Dalibor Chatrny`s and Alois Piňos`s production
Anotace:
Ve své diplomové práci sleduji společné vztahy a souvislosti hudby a výtvarného umění analyzované na audiovizuálních kompozicích Statická kompozice, Mříže a Geneze z roku 1970 výtvarníka Dalibora Chatrného a Aloise Piňose. Tyto skladby zasazuji do dobového kontextu politické a umělecké situace 60. a 70. let 20. století v tehdejším Československu. Také je má pozornost zaměřena na další z možných průniků …více
Abstract:
In my thesis I deal with mutual relation, interaction and connection between music and fine art, which are analyzed on the basis of the audiovisual compositions Statická kompozice, Mříže and Geneze (1970). These works of art were created by music composer Alois Piňos and artist Dalibor Chatrný, who were cooperating. I contextualize these compositions into political and artistic situation in sixties …více
 

Klíčová slova

vztahy hudby a výtvarného umění československé umění 60. a 70. let 20. století audiovizuální umění Dalibor Chatrný Alois Piňos průniky v tvorbě Dalibora Chatrného a Aloise Piňose audiovizuální kompozice ? Statická kompozice Mříže a Geneze
 
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 4. 2010
Zveřejnit od: 9. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

  • Obhajoba proběhla 5. 5. 2010
  • Vedoucí: Mgr. Jiří Pometlo

Citační záznam

Citovat tuto práci
Jak správně citovat práci

KUPČÁKOVÁ, Taťána. Doteky a průniky tvorby Dalibora Chatrného a Aloise Piňose. Ostrava, 2010. diplomová práce (Mgr.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ. Pedagogická fakulta

Plný text práce

Právo: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti až od 09. 04. 2010

Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:
  • Soubory jsou od 9. 4. 2010 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty, autentizovaným studentům ze stejné školy/fakulty
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ, Pedagogická fakulta